第3单元 第6课 第1课时 走近老师2023-2024学年七年级上册道德与法治教材易点通教学设计.docx

第3单元第6课第1课时走近老师2023-2024学年七年级上册道德与法治教材易点通教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

核心素养目标

1.培养学生尊重和理解教师的情感，增强师生之间的沟通与理解，形成积极向上的师生关系。

2.引导学生学会从多个角度看待问题，培养批判性思维和独立思考的能力。

3.培养学生主动承担社会责任，学会关爱他人，提升道德素养和法治意识。

4.帮助学生形成正确的价值观，培养良好的道德品质，为未来的学习生活和人生发展奠定基础。

学情分析

本节课面对的是2023-2024学年七年级的学生，他们刚刚步入中学，对新的学习环境和学习内容充满好奇。在知识方面，学生对道德与法治的基本概念和原则有了一定的了解，但缺乏深入的理解和实践经验。在能力方面，学生的逻辑思维和批判性思维能力尚在发展，需要通过实例和讨论来提升。

在素质方面，学生初步具备了合作学习和自主探究的能力，但还需进一步引导和培养。在行为习惯上，学生可能存在一定的依赖性，习惯于被动接受知识，需要在本课程中逐步培养主动学习和思考的习惯。

学生对老师的认识可能停留在表面，对师生关系的理解较为肤浅，这节课的学习将有助于他们正确看待和理解老师，对建立和谐的师生关系有积极影响。同时，学生的个性化需求和行为习惯差异可能会对课程学习带来一定的挑战，需要在教学过程中关注个体差异，采取多样化的教学方法以满足不同学生的学习需求。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：数字教材、在线教育资源库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张教室的照片，让学生观察并描述老师在教学中的不同角色，引发学生对老师工作内容和师生关系的思考。

-回顾旧知：邀请学生回顾上一课时学习的关于尊重他人的内容，讨论尊重老师的重要性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“走近老师”，讲解老师的职责、工作压力以及老师在学生成长中的重要作用。

-举例说明：分享一些现实中老师帮助学生解决问题的案例，让学生理解老师工作的复杂性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己与老师相处的经历，探讨如何建立良好的师生关系。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个角色扮演活动，学生模拟老师与学生互动的场景，体验老师的角色。

-教师指导：在学生活动过程中，教师观察学生的表现，及时给予反馈和指导。

4.案例分析（约15分钟）

-展示一个关于师生冲突的案例，引导学生分析案例中存在的问题和解决方法。

-学生讨论：小组讨论案例中的师生如何有效沟通，以及如何避免类似冲突的发生。

5.总结提升（约10分钟）

-总结本节课的主要学习内容，强调尊重和理解老师的重要性。

-学生分享：邀请学生分享本节课的学习感受，以及对如何建立和谐师生关系的想法。

6.作业布置（约5分钟）

-布置一道作业：让学生写一篇短文，描述自己心目中的理想老师形象，以及自己如何做一个尊重老师的学生。

7.课堂反馈（约5分钟）

-学生填写课堂反馈表，教师收集学生对本节课的意见和建议，以便改进教学方法。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生能够理解并掌握教材中关于老师的工作内容、职责以及师生关系的重要性等知识点。通过案例分析和角色扮演等互动活动，学生对老师的日常工作有了更深刻的认识，能够从多角度理解和尊重老师的工作。

2.情感态度方面：学生在学习过程中表现出对老师的尊重和感激之情，能够主动与老师沟通，表达自己的看法和需求，建立起更加和谐的师生关系。

3.思维能力方面：通过小组讨论和案例分析，学生的批判性思维和逻辑分析能力得到提升，能够从实际案例中提炼出问题的本质，并提出合理的解决方案。

4.实践能力方面：学生在模拟老师与学生互动的角色扮演活动中，学会了如何有效地沟通和解决问题，这些技能在日常生活中可以转化为实际行为，帮助学生更好地处理人际关系。

5.自我认知方面：学生通过写作作业，反思了自己对老师的认识和态度，认识到尊重和理解老师的重要性，从而在自我成长和道德修养方面取得了进步。

6.社会责任感方面：学生通过本节课的学习，增强了社会责任感，意识到作为社会成员，应该尊重和理解不同职业的人员，包括教师在内，这对于他们未来融入社会和履行公民责任具有积极影响。

7.学习习惯方面：学生在课堂反馈表中表示，通过本节课的学习，他们更加习惯于主动学习和思考，愿意在未来的学习中继续探索和实践。

板书设计

①教师职责

-重点知识点：“老师的角色和责任”

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