13(2)宇宙的边疆（教学设计）2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册.docxVIP

13(2)宇宙的边疆（教学设计）2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《13(2)宇宙的边疆》

2.教学年级和班级：2023-2024学年新高二（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《宇宙的边疆》这一文本，引导学生深入理解宇宙的奥秘和人类的探索精神。课程将结合新教材高中语文选择性必修下册的内容，通过分析文本中的语言表达、修辞手法以及作者的观点态度，培养学生的文学素养和审美能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《宇宙的边疆》中的科学论述和文学表达，提高学生准确、流畅地表达科学概念和探索精神的能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过对文本的深入解读，激发对宇宙科学的兴趣，提升逻辑思维和科学探究能力。

3.文化传承与理解：引导学生理解《宇宙的边疆》所蕴含的科学精神和探索未知世界的价值，增强对科学文化的尊重和传承。

4.审美鉴赏与创造：通过对文本的艺术性和科学性的欣赏，培养学生高雅的审美情趣和创造性的审美体验。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于宇宙的基本知识，包括宇宙的组成、结构以及一些天文学的基本概念，如行星、恒星、星系等。

2.学习兴趣：学生对宇宙充满好奇心，对探索未知领域有浓厚兴趣。学习能力：学生具备一定的阅读理解能力，能够理解抽象的科学概念。学习风格：学生偏好通过实例和图像来理解复杂概念，喜欢参与讨论和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对深奥科学术语的理解，对文本中复杂句式的把握，以及如何将抽象的科学概念与日常生活联系起来，形成直观的认识。此外，学生可能对文本中的文学性和科学性的结合感到困惑，需要引导他们如何在欣赏文学的同时，理解科学探索的意义。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《宇宙的边疆》文本中的科学概念和文学手法，确保学生理解文本内容。

2.讨论法：组织学生就文本中的科学探索主题进行小组讨论，促进学生思考和交流。

3.案例分析法：通过分析具体的天文学案例，帮助学生将抽象的科学理论具象化。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示宇宙图片和视频，增强学生对宇宙的认识。

2.教学软件辅助：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加知识深度和广度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示宇宙中的奇异景象图片，如星云、黑洞等，引发学生对宇宙的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的宇宙基础知识，如宇宙的起源、恒星的生命周期等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍《宇宙的边疆》一文中的主要知识点，包括宇宙的边界、人类探索宇宙的意义等。

-举例说明：通过展示科学家如何通过望远镜观测宇宙，以及太空探索的历史事件，帮助学生理解文本中的科学探索过程。

-互动探究：分组讨论，让学生就“宇宙的边疆”这一主题提出自己的理解和问题，并在小组内分享和讨论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于宇宙探索的小论文，结合《宇宙的边疆》的内容，表达自己的看法。

-教师指导：在学生撰写论文的过程中，提供必要的科学资料和写作指导，帮助学生完成作业。

4.总结反馈（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调宇宙探索的重要性和人类对未知的追求。

-收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习感受和困难，为下一节课的教学做好准备。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，推荐学生阅读与宇宙探索相关的科普书籍或文章。

-要求学生在下一次课前准备好对阅读内容的简要汇报，以加深对宇宙知识的理解。

学生学习效果

1.学生能够准确理解《宇宙的边疆》一文中的科学概念，如宇宙的边界、宇宙膨胀等，并能用自己语言进行描述。

2.学生能够分析并欣赏文本中的文学表达，如比喻、拟人等修辞手法，提升了对文学作品的鉴赏能力。

3.学生通过小组讨论和互动探究，增强了批判性思维能力，能够对宇宙探索的意义和价值提出自己的见解。

4.学生通过撰写小论文，提高了写作能力，同时加深了对宇宙探索相关知识的理解和记忆。

5.学生在课后阅读任务中，拓展了知识面，能够将课内学到的知识与新获取的信息相结合，形成更加全面的宇宙观。

6.学生在总结反馈环节中，能够清晰地表达自己的学习感受，识别出自己在学习过程中的困难，并在教师的指导下找到解决问题的方法。

7.学生通过本节课的学习，激发了对宇宙科学的兴趣，培养了探索未知世界的勇气和决心，提升了科学素养。

8.学生在作业和课堂表现中，展现出对宇宙知识的应用能力，