《论语》十二章 高二语文大单元教学课件（统编版选择性必修上册）.pptxVIP

论语

高中语文选择性必修上册第二单元第1讲;

赵普再相，人言普山东人，所读者止《论语》……太宗尝以此语问普，普略不隐，对曰：“臣平生所知，诚不出此。昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”(宋·罗大经《鹤林玉露》)

的确，我国两千年来，不论立身处世以及政治社会，皆以儒家思想为中心，而论语便是最精粹最可靠的儒书，所谓“半部论语治天下”,便是这个意思。;

肃情境任务

学校“读书节”活动计划制作展板，被尊为“至圣先师”的孔子，被选为首先进行宣传的专题人物。

语文科组计划将《论语》十二章作为宣传内容分栏排版，请你给语文科组提供一个宣传排版方案。

宣传任务一：孔子信息、《论语》简介

宣传任务二：《论语》十二章的内容与理解

宣传任务三：《论语》十二章的分栏与排版

宣传任务四：《论语》十二章的当代意义;

1.孔子，名丘,字仲尼，春秋时期鲁国人，是儒家学

派创始人，思想核心是仁，政治上主张礼治,

2.《论语》是一部_语录本散文集，是孔子的弟和

再传弟所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《大学《中庸》《孟子合称为“四书”。

3.正音：自省xǐ?|乐何yl?质彬彬b?

譬?如未成一篑?八佾?;

分小组任务：

每个小组负责一段，完成以下任务，并分工展示给全班。

1.流畅正确朗读。

2.翻译全段。

3.指出重点字词的意思和特殊句式。

4.理解并用几个字总结此段孔子阐发的道理。;

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学

而》)

孔子说：“君子吃饭不求饱足，居住不求舒适，

做事勤劳敏捷，说话谨慎小心，到有道德的人那里去请教，这样，可以说是好学了。”

子曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”

孔子说：“一个人如果没有仁德，他怎样对待礼呢?一个人如果没有仁德，他怎样对待乐呢?;

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)贤：形作名，有德行

孔子说：“看见有德行的人就应该想着向他看齐??的人。

见到不贤的人，就要反省自己有没有类似的缺齐：形作动，看齐。点。”内名作状，在心里。;

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》)

孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

(《泰伯》)

读书人不可以不志向远大，意志坚强，因为他担当的责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗?奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗?;

孔子说：“好比堆土成山，只差一筐土就完成了，这时停下来，是我自己要停下来的。又好比平整土地，虽然只倒下一筐土，如果决心继续，是我自己要坚持的。”

子日：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》)

孔子说：“聪明的人不疑惑，仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。”;;

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰：“其‘恕′乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

子贡问孔子道：“有没有一个字可以终生实践的呢?”孔子回答说：“那就是“恕”吧!自己不愿意的，不要强加给别人。”;

子曰：“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)

孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢?学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及人间的盛衰与得失，可以使人懂得合群的必要，可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来侍奉父母，远可以侍奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字。”;

任务说明：语文科组需要将十二章内容分栏

排版，分小组讨论具体分几栏，怎么分，拟定每一栏的小标题，并阐释理由。;

十二章分别阐述了什么道理

第一章：君子的日常言行的基本要求谨言慎行

第二章：谈论礼乐，礼、乐的核心与根本是仁重视仁德

第三章：君子之道：对真理或某种信仰追求追求真理

第四章：义利的角度来区别君子与小人重义轻利

第五章：君子提高道德修养的方法：自我反省自我反省

第六章：文与质的合理互补关系和君子的人格模式表里如一;

十二章分别阐述了什么道理

第七章：仁为己任，意志坚强勇于担当

第八章：功亏一篑与持之以恒的深刻道理。锲而不舍

第九章：君子的基本