九年级数学人教版（上册）24.1.3 弧、弦、圆心角.pptxVIP

第二十四章圆

24.1圆的有关性质

24.1.3弧、弦、圆心角

学习目标

1.理解圆心角的概念，掌握圆的中心对称性和旋转不变性.

2.探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题.(重点)

3.理解圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的意义.(难点)

新课导入讲授新课当堂练习课堂小结

目录页

新课导入

√教学目标√教学重点

情境引入

熊宝宝要过生日了!要把蛋糕平均分成四块，

你会分吗?

一、圆心角的定义

观察：1.将圆绕圆心旋转180°后，得到的图形与原图

形重合吗?由此你得到什么结论呢?

所以圆是中心对称图形

A

2.把圆绕圆心旋转任意一个角度呢?仍与原来的

圆是旋转对称图形，具有旋转不变性

圆重合吗?

∠AOB为圆心角

圆心角∠AOB所对的弦为AB,所对的弧为AB.

圆心角：我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.

理由.

①

③

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判一判：判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明

圆周角局面

学到

②

④

圆内角

圆外角

圆心角

练一练如图，AB为⊙0的弦，∠A=40°,则AB所对的

圆C

心角等于()

A.40°B.80°

C.100°D.120°

如图，将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A₁OB₁的

位置，你能发现哪些等量关系?为什么?

∠AOB=∠A₁OB₁

∴AB=A₁B₁,AB=A₁B₁.

如图，⊙0与⊙0₁是等圆，∠AOB=∠A₁OB₁=60°,

请问上述结论还成立吗?为什么?

在同一个圆中，如果圆心角相等，那么它们所对

的弧相等，所对的弦相等.

①∠AOB=∠COD

要点归纳

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练一练

下列说法中，正确的是(C)

A.等弦所对的弧相等

B.等弧所对的弦相等

C.在同圆中，圆心角相等，所对的弦相等

D.弦相等，所对的圆心角相等

想一想：定理“在同圆或等圆中，相等的圆心角所

对的弧相等，所对的弦也相等.”中，可否把条件“在同圆或等圆中”去掉?为什么?

不可以，如图.

圆心角所对的弧相等

圆心角所对的弦相等

弧所对的圆心角相等弧所对的弦相等

弦所对应的圆心角相等

弦所对应的优弧相等

弦所对应的劣弧相等

如果圆心角相等

如果弧相等

如果弦相等

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题设结论

那么

那么

那么

在同圆或等圓中

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要点归纳

二、弧、弦与圆心角关系定理的推论

在同一个圆中，如果弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦相等.

在同一个圆中，如果弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弧相等.

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关系结构图

圆心角相等

弦相等弧相等

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抢答题

1.等弦所对的弧相等.(X)

2.等弧所对的弦相等.(√)

3.圆心角相等，所对的弦相等.(X)

讲授新课

√典例精讲√归纳总结

例题1如图，AB是O0的直径，BC=CD=DE.

∠COD=35°,求∠AOE的度数.

解：∵BC=CD=DE

∴∠AOE=180°-3×35°

∴∠BOC=∠COD=∠DOE=35°,

=75°.

B

讲授新课

例题2如图，在O0中，AB=AC,∠ACB=60°,

求证：∠AOB=∠BOC=∠AOC.

证明：∵AB=CD,

∴AB=AC.△ABC是等腰三角形.

又∠ACB=60°,

∴△ABC是等边三角形，AB=BC=CA.

∴∠AOB=∠BOC=∠AOC.

温馨提示：本题告诉我们，弧、圆心角、弦灵活转化是解题的关键.

讲授新课

填一填：如图，AB、CD是⊙0的两条弦.

(1)如果AB=CD,那么AB=CD_∠AOB=∠COD.

(2)如果AB=CD,那么AB=CD_,

∠AOB=∠COD

(3)如果∠AOB=∠COD,那么AB=CD9

AB=CD.

AEB

0D

FC

又∵AB=CD,∴AE=CF.

又∵OA=OC,∴Rt△AOE≌Rt△COF.

∴OE=OF.

OF相等吗?为什么?

解：OE=OF.理由如下：

∵OE⊥AB,OFLCD,

(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与

··

事

2

当堂练习

√当堂反馈√即学即用

当堂练习

1.如果两个