湘美版八年级美术上册《第2课 梅竹言志》教学设计.docxVIP

湘美版八年级美术上册《第2课梅竹言志》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《第2课梅竹言志》选自湘美版八年级美术上册，本节课主要通过引导学生学习梅花和竹子的绘画技法，培养学生对中国传统绘画的欣赏能力及创作能力。教材内容涵盖了梅、竹的形态特点、寓意及绘画步骤，旨在让学生在掌握基本绘画技巧的同时，理解梅竹所蕴含的文化内涵和审美价值，提高学生的艺术修养。

核心素养目标

1.美术素养：通过观察、分析梅竹的形态特点，运用线条、色彩等绘画语言创作梅竹作品，提升学生的造型表现能力和审美判断能力。

2.文化理解：深入了解梅竹在中国传统文化中的象征意义，培养学生的文化自信和传承意识。

3.创新实践：鼓励学生在创作过程中尝试不同的绘画技法和材料，激发学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握梅花和竹子的基本绘画技法，包括线条的运用、构图的方法等。

②理解梅花和竹子的象征意义，以及在中国传统文化中的审美价值。

2.教学难点：

①正确把握梅竹的形态特点和结构，尤其是梅花的花瓣和竹叶的绘制技巧。

②在创作中融入个人情感，表现出梅竹的气韵生动和内在精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：湘美版八年级美术上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集梅竹的图片、画家作品、梅竹相关的诗词文献等，制作成PPT或视频资料。

3.实验器材：准备绘画所需的画纸、画笔、颜料等基本工具。

4.教室布置：在教室内展示梅竹的实物或图片，营造学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对梅竹绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道梅花和竹子分别象征着什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于梅花和竹子的图片或视频片段，让学生初步感受它们的美和特点。

简短介绍梅花和竹子的基本概念、在传统文化中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.梅竹基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解梅竹绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解梅竹绘画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍梅竹的形态特点、寓意及其在绘画中的表现手法。

3.梅竹案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解梅竹绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的梅竹绘画作品进行分析。

详细介绍每个作品的背景、特点和意义，让学生全面了解梅竹绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些作品对实际生活或学习的影响，以及如何运用梅竹绘画表达个人情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与梅竹绘画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梅竹绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作（20分钟）

目标：让学生亲自实践，运用所学知识创作梅竹绘画作品。

过程：

分发绘画工具和材料，指导学生进行梅竹绘画创作。

教师在旁辅导，解答学生创作过程中遇到的问题。

鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的梅竹绘画作品。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调梅竹绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括梅竹绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调梅竹绘画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用梅竹绘画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于梅竹绘画的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握梅花和竹子的绘画技法，包括线条的运用、构图的合理安排等。通过对教材内容的学习，学生对中国传统绘画有了更深入的了解，能够准确地描绘出梅花的柔美和竹子的坚韧。

2.技能提升：学生在实践操作环节中，能够独立完成梅竹绘画作品，创作出具有一定审美价值和个人风格的作品。这表明学生的造型表现能力和创新实践能力得到了锻炼和提升。

3.美学修养：通过对梅竹绘画的学习，学生对中国传统文化中的审美观念有了更深刻的认识。他们能够理解梅竹所象征的品格和精神，如梅花的傲骨凌寒、竹子的坚韧不拔，从而增强了自身的文化自信和传承意识。

4.情感体验：学生在创作过程中，能够将个人情感融入作品中，表达对梅竹的喜爱和对生活的