第三课　资产阶级革命：新体制的创立 教学设计 (5).docx

第三课资产阶级革命：新体制的创立教学设计(5)

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕“资产阶级革命：新体制的创立”这一主题，以我国初中历史教材为依据，结合七年级学生的认知水平，通过生动的教学活动，引导学生深入了解资产阶级革命的历史背景、过程及其意义。课程设计注重知识传授与能力培养相结合，采用问题导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生兴趣，培养其历史思维和批判性思维。同时，关注学生的情感态度与价值观的培养，使其树立正确的历史观。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于历史思维、文化认同和道德观念。历史思维方面，培养学生运用史料分析历史事件的能力，通过资产阶级革命的过程，理解社会变革的内在逻辑。文化认同方面，引导学生认识革命对新体制创立的重要性，增强对国家历史的尊重和自豪感。道德观念方面，强调资产阶级革命中涌现出的英勇精神，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：资产阶级革命的历史背景、过程及其对新体制创立的影响。

难点：资产阶级革命中不同阶级、阶层的作用与影响，以及革命过程中的复杂性和曲折性。

解决办法：

1.利用多媒体展示革命背景资料，帮助学生形象理解革命发生的历史环境。

2.通过时间轴和关键事件梳理，让学生掌握革命的发展脉络。

3.引导学生分析不同阶级、阶层在革命中的角色，对比分析其作用和影响。

4.设计小组讨论，让学生在讨论中理解革命的复杂性，形成自己的见解。

5.结合课后作业，让学生深入探究革命对新体制创立的具体贡献，巩固所学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：历史资料库、教学演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：历史纪录片片段、相关历史图片、文献资料

5.教学手段：小组讨论、课堂提问、思维导图绘制、课后作业平台

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括资产阶级革命背景资料、相关历史文献，明确要求学生了解革命的主要原因和初步影响。

设计预习问题：设计问题如“资产阶级革命发生的背景是什么？”“革命过程中有哪些重要事件？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台作业提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，形成初步认识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下疑问和自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示资产阶级革命的历史背景视频，引发学生对革命发生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解革命的过程，重点分析革命对新体制创立的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨革命中的不同阶级作用，如何推动新体制的创立。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生深化理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对资产阶级革命的过程和影响进行思考。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演等方式，深入分析革命中的阶级斗争。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解资产阶级革命的过程和影响，突出重点和难点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：促进学生之间的交流与合作，共同探究问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如分析革命对新体制创立的具体贡献。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、纪录片等资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的理解不足提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，对资产阶级革命的影响进行深入分析。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更广泛的学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结自己在学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国近代史》相关章节，深入了解资产阶级革命的历史背景、过程和影响。

-《辛亥革命与近代中国》一书，分析辛亥革命作为资产阶级革命的重要性和对新体制创立的贡献。

-《中国现代化进程中的资产阶级》论文，探讨资产阶级在中国现代化进程中的作用和地位。

-《中国历史》教材中关于戊戌变法和辛亥革命的相关内容，