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苏少版七年级美术下册《第8课奇妙的墙》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版七年级美术下册《第8课奇妙的墙》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：苏少版七年级美术下册《第8课奇妙的墙》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“奇妙的墙”这一主题，引导学生观察和分析墙面的视觉效果，激发学生的创新思维，培养他们的审美能力和动手实践能力。通过学习，使学生能够运用所学的美术知识和技巧，创作出具有独特风格的奇妙墙面作品。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美鉴赏与创造实践核心素养。通过观察和分析奇妙墙面的设计元素，学生将提高对美的感知能力和审美鉴赏力，同时，通过动手创作，锻炼学生的创新思维和动手能力。课程中，学生将学会运用线条、色彩、形状等美术语言表达自己的想法，提升空间布局意识，以及在实际操作中培养耐心和专注力，实现核心素养的全面提升。

重点难点及解决办法

重点：引导学生发现并理解墙面设计的创新元素，掌握基本的美术创作技巧。

难点：如何激发学生的创新思维，以及在实际操作中如何运用所学知识进行创作。

解决办法：

1.创设情境：通过展示不同风格的奇妙墙面图片，引发学生对墙面设计的好奇心和兴趣。

2.分步骤指导：将创作过程分解为观察、构思、草图、实践等步骤，逐步引导学生进行创作。

3.互动讨论：鼓励学生之间进行互动讨论，分享各自的创作思路和技巧，相互启发。

4.个性化指导：针对不同学生的特点，提供个性化的指导，帮助他们解决创作中的困难。

5.及时反馈：在创作过程中，教师应及时给予学生反馈，指导他们调整和改进作品。

6.创作展示：课程结束后，组织学生展示自己的作品，通过交流分享，提高学生的自信心和成就感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解奇妙墙面的设计原理和技巧，为学生提供必要的理论支持。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对奇妙墙面的理解和创作想法，激发创新思维。

3.实践操作：引导学生动手实践，将理论知识转化为实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示奇妙墙面的案例，增强视觉效果，激发学生兴趣。

2.教学软件：利用教学软件辅助学生进行创作设计，提高教学互动性和效率。

3.现场示范：教师现场示范墙面设计创作过程，直观展示技巧，便于学生模仿学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列奇妙墙面的图片，提问：“你们见过这样的墙面吗？它们有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于线条、色彩、形状等基本美术知识，为学习奇妙墙面设计打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍奇妙墙面的设计元素，如纹理、图案、色彩搭配等，并解释这些元素如何创造视觉效果。

-举例说明：展示一些成功的奇妙墙面设计案例，分析其设计思路和技巧。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论一个设计案例，探讨其创新点并尝试提出自己的设计想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论的结果，尝试设计一个简单的奇妙墙面草图。

-教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，帮助学生解决设计中的问题，提供必要的建议。

4.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生根据草图，选择材料（如纸张、颜料、贴纸等）进行实际操作，创作自己的奇妙墙面。

-教师指导：教师观察学生的操作过程，及时纠正错误，指导学生如何更好地表现设计意图。

5.成果展示与评价（约10分钟）

-学生活动：每组学生展示自己的奇妙墙面作品，并简单介绍设计思路。

-教师评价：教师对每组的作品进行评价，强调作品的创新性和美观性，并给予鼓励和建议。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：总结本节课的主要学习内容，强调奇妙墙面设计的重要性和应用价值。

-学生反思：学生反思自己在设计过程中的学习体验，分享收获和感悟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-墙面设计风格：介绍不同的墙面设计风格，如现代简约、田园风格、复古风格等，以及它们各自的特点和适用场景。

-色彩搭配原则：详细讲解色彩搭配的基本原则，如对比色搭配、邻近色搭配、单色搭配等，以及色彩对心理的影响。

-纹理与图案设计：探讨不同纹理和图案在墙面设计中的应用，如何通过纹理和图案创造空间感和视觉效果。

-环保材料应用：介绍当前流行的环保墙面材料，如硅藻泥、环保漆等，以及它们对室内环境的影响。

-墙面装饰技巧：分享墙面装饰的实用技巧，如挂画、壁挂、灯光设计等，以及如何运用这些技巧提升室内空间美感。

-创新设计案例：收集国内外创新的墙面设计案例，