第二章田径教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级.docx

第二章田径教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

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授课地点

教具

教材分析

《第二章田径教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级》以人教版初中体育与健康教材为依据，围绕田径运动的基本技能和知识展开。本章节主要包括短跑、跳远、跳高、投掷等项目，旨在培养学生田径运动的基本技能，提高学生的身体素质和运动能力，同时注重培养学生的团队协作和竞技精神。教学内容与实际教学紧密结合，充分考虑八年级学生的生理和心理特点，以确保教学效果。

核心素养目标

1.运动能力：通过田径训练，提高学生的基本运动技能，增强速度、力量、耐力等身体素质。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：在田径活动中，培养学生的团队协作精神，遵守比赛规则，尊重对手，展示良好的体育道德风尚。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在七年级时已经学习了田径运动的基本知识，如跑步姿势、起跑技巧、跳跃和投掷的基本动作。

-学生对田径比赛规则有了初步了解，并能够进行简单的田径项目练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对田径运动有较高的兴趣，尤其是在竞技和团队活动中表现积极。

-学生在运动能力上存在个体差异，但整体上具备一定的运动基础。

-学生偏好互动性强、实践性强的学习方式，对理论知识的接受程度相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生在某些田径项目上可能因为身体协调性或力量不足而遇到困难。

-学生可能对技术细节的理解和掌握不够，需要反复练习才能熟练掌握。

-在高强度的田径训练中，学生可能会出现疲劳或受伤的风险，需要加强安全意识。

教学方法与策略

1.结合学生兴趣和能力，采用讲授与示范相结合的方法，讲解田径技巧，并现场示范动作要领。

2.设计小组合作练习，通过角色扮演和游戏，提高学生的参与度和互动性，如模拟田径比赛。

3.利用视频资料和互动软件，辅助教学，帮助学生直观理解技术动作，增强学习效果。

教学过程

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们将继续深入学习田径运动的知识和技能。上一节课我们已经了解了田径运动的基本概念和重要性，今天我们将重点学习短跑和跳远两个项目。请大家准备好，我们将通过实践和讨论来掌握这些技能。

1.导入

首先，我想请大家回忆一下上一节课我们讨论的内容。谁能告诉我，田径运动有哪些主要项目？（学生回答）很好，田径运动包括短跑、中长跑、长跑、接力跑、跳远、跳高、投掷等多种项目。今天，我们将重点关注短跑和跳远。

2.短跑技能学习

（1）理论讲解

现在，让我们来学习短跑的技巧。短跑是一项对速度和爆发力要求很高的运动。在短跑中，起跑、加速跑和冲刺跑是三个关键阶段。首先，我们来看看起跑。起跑时，要注意以下几点：

-保持身体前倾，膝盖微弯，脚距与肩同宽；

-听到起跑信号后，迅速用力蹬地，向前冲出；

-起跑后，尽快进入加速跑阶段。

最后是冲刺跑。冲刺跑时，要全力加速，尽量保持高步频和高步幅，直到冲过终点线。

（2）示范与模仿

现在，我会进行一次短跑的示范，请大家仔细观察我的动作。注意起跑、加速跑和冲刺跑的技巧。示范完毕后，我将邀请一位同学上来模仿我的动作。

（示范动作）

很好，现在请一位同学上来模仿一下我的短跑动作。其他同学请注意观察他的动作，看看他是否掌握了刚才我讲解的技巧。

（学生模仿）

（3）分组练习

（分组练习）

3.跳远技能学习

（1）理论讲解

现在，让我们转向跳远的学习。跳远是一项对爆发力和协调性要求很高的运动。在跳远中，助跑、起跳、腾空和落地是四个关键阶段。首先，我们来看看助跑。助跑时，要注意以下几点：

-保持稳定的步频和步幅，逐渐加速；

-助跑的最后几步要尽量保持低重心，为起跳做准备。

-用力向后下方蹬地，使身体向前上方跳起；

-同时，向前摆动手臂，增加起跳的力量。

然后是腾空。在腾空阶段，要保持身体紧张，尽量延长腾空时间。

最后是落地。落地时，要注意以下几点：

-尽量保持身体平衡，避免向前摔倒；

-用膝盖弯曲，缓冲落地冲击。

（2）示范与模仿

现在，我会进行一次跳远的示范，请大家仔细观察我的动作。注意助跑、起跳、腾空和落地的技巧。示范完毕后，我将邀请一位同学上来模仿我的动作。

（示范动作）

很好，现在请一位同学上来模仿一下我的跳远动作。其他同学请注意观察他的动作，看看他是否掌握了刚才我讲解的技巧。

（学生模仿）

（3）分组练习

（分组练习）

4.总结与反思

（学生分享）

很好，通过大家的分享，我们可以看到，每个人在练习中都有自己的收获和体会。在今后的训练中，希望大家能够不断改进技巧，提高自己的运动水平。

最后，我想提醒大家，田径运动不仅是一