第四节投掷与游戏 教案.docx

第四节投掷与游戏教案

主备人

备课成员

设计思路

结合小学体育教材及学生年龄特点，本节课以投掷技能训练为核心，通过趣味性的游戏设计，激发学生学习兴趣，提高投掷技能。课程内容以教材为依据，注重理论与实践相结合，循序渐进地引导学生掌握投掷的基本技巧，同时培养学生的团队合作意识，增强学生体质。

核心素养目标

学情分析

本节课面向的是小学四年级的学生，他们已经具备了一定的运动能力和体育知识基础。在知识方面，学生已经了解了一些基本的投掷动作和技巧，但投掷的准确性和力量控制还需提高。在能力方面，学生的协调性和灵活性逐渐增强，但个别学生可能存在动作协调性较差的情况。在素质方面，学生通过日常体育锻炼，体质有所增强，但耐力和力量仍有提升空间。

学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守体育课堂纪律，积极参与体育活动，但部分学生可能存在注意力不集中、活动积极性不高的问题。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要通过趣味性的教学活动和有效的激励措施来引导学生积极参与。

此外，学生对体育课程的兴趣程度不同，有些学生对投掷游戏充满好奇和热情，而有些学生可能对此类活动不太感兴趣。因此，在教学过程中需要考虑学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，确保每个学生都能在课程中有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：体育场地、投掷器材（如标枪、沙包）、安全防护装备（如护具）

-课程平台：校园体育活动管理系统

-信息化资源：体育教学视频、投掷技巧动画演示

-教学手段：分组教学、情境模拟、游戏化教学、即时反馈与纠正

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示投掷运动在生活中的应用，如投掷垃圾进垃圾桶的游戏，激发学生的兴趣。接着简要介绍本节课的教学目标和投掷运动的基本概念，引导学生进入新课的学习状态。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解投掷的基本姿势和动作要领，包括站位、握姿、预备动作、投掷动作和随前动作。

-示范投掷的正确动作，并解释每个动作的重要性，如何通过正确动作提高投掷的准确性和力量。

-通过视频资料展示优秀运动员的投掷动作，让学生直观地理解投掷技巧。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组练习：学生分成小组，每组轮流进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。

-投掷比赛：设置一定的距离和目标，学生进行投掷比赛，比较准确性和距离。

-技能提升：针对学生在投掷中存在的问题，进行专项训练，如力量控制、角度调整等。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-让学生讨论投掷过程中遇到的问题，如力量过大导致投掷不准确、动作不连贯等。

-学生分享自己在实践中发现的有效提高投掷技巧的方法。

-教师引导学生总结投掷运动的共同点和不同点，加深对投掷运动的理解。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，重点强调投掷动作的要点和练习中的注意事项。总结学生在实践活动中的表现，对学生的进步给予肯定，并对存在的不足提出改进建议。同时，布置课后练习任务，要求学生在家中继续练习投掷技巧。

本节课的重难点是投掷动作的准确性和力量的控制，通过示范、练习和讨论，学生能够理解并掌握正确的投掷技巧，提高投掷能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童投掷运动训练指南》：提供投掷运动的基本理论、训练方法以及安全注意事项，帮助学生更深入地理解投掷运动。

-《投掷技巧与训练》：详细介绍各种投掷项目的技巧要领，包括标枪、铅球等，帮助学生拓宽知识面。

-《体育与健康》：探讨体育活动与健康之间的关系，强调体育锻炼对身体健康的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看奥运会投掷项目比赛视频，分析优秀运动员的投掷动作，学习他们的技巧和风格。

-设计家庭投掷练习计划，家长协助记录练习情况和进步，培养学生的自我管理和自我反思能力。

-探究投掷运动中的物理原理，如力的作用、抛物线轨迹等，将体育知识与科学知识相结合。

-参与社区体育活动，与其他学校的学生交流投掷技巧，增进沟通与合作能力。

-阅读有关体育精神和运动道德的文章，培养学生的体育素养和良好的运动习惯。

-通过网络资源，学习不同国家和地区的投掷运动发展历史和文化，拓宽国际视野。

-组织小型投掷比赛，让学生在实践中运用所学技巧，提高投掷能力，同时培养竞争意识和团队合作精神。

-定期进行投掷技巧的测评，让学生了解自己的进步和需要改进的地方，制定个性化的训练计划。

-鼓励学生撰写投掷运动的心得体会，分享学习过程中的快乐和挑战，促进写作能力和自我表达能力的发展。

课堂

1.课堂评价：