第10课《小石潭记》说题材料教学设计2023-2024学年统编版语文八年级下册.docxVIP

第10课《小石潭记》说题材料教学设计2023-2024学年统编版语文八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

结合统编版语文八年级下册第10课《小石潭记》，本教学设计旨在通过深入解读文本，引导学生领略文言文的魅力，提升学生的文言阅读能力和审美鉴赏能力。通过设计富有启发性的问题和实践活动，帮助学生理解课文内容，掌握重点词语，感受作者寄情山水的情感，同时培养学生的合作学习能力和创新思维。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《小石潭记》，使学生能够准确理解文言文中的字词句意，提高文言文的阅读理解能力，并能运用所学知识进行简单的文言文创作。

2.思维发展与提升：培养学生通过比较、分析、综合等方法，深入探究《小石潭记》的文学特色和审美价值，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生感受中国传统文化之美，理解文中蕴含的哲学思想和人文精神，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文言文的审美感知能力，通过欣赏《小石潭记》的优美文字，提高文学鉴赏水平，激发创作灵感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级之前已经学习了一定的文言文知识，包括基本的文言文词汇、句式和简单的翻译技巧。此外，他们也对文言文的文学常识和作者背景有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对文言文的学习兴趣各有不同，部分学生对古代文学充满好奇，乐于探索；而部分学生可能对文言文的复杂性感到畏惧。学生在学习能力上存在差异，有的学生文言文阅读能力较强，有的则需更多指导。在学习风格上，学生可能偏好自主探究、小组讨论或教师引导等多种方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《小石潭记》时可能会遇到以下困难和挑战：文言文中生僻字词的理解、复杂句式的翻译、文章深层含义的把握以及作者情感的体会。此外，如何将文言文与现代文进行有效对接，将所学知识应用于实际情境中，也是学生可能面临的挑战。

四、教学方法与策略

结合教学目标和学生的学习特点，本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法。首先，通过讲授介绍《小石潭记》的文学背景和作者简介，为学生提供必要的知识准备。接着，设计分组讨论活动，让学生在小组内翻译难点句子，探讨文章的意境和情感。此外，运用案例研究，选取文中精彩片段进行深入分析，引导学生感受文言文的魅力。教学活动中，安排角色扮演，让学生模拟文中场景，增强互动性和参与感。同时，利用多媒体展示相关图片和视频，辅助学生更好地理解课文内容。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习《小石潭记》，这是一篇描写山水美景的文言文经典之作。请大家先回顾一下我们之前学过的文言文，比如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》，它们有什么共同的特点呢？

二、作者简介与背景介绍

1.下面，我来给大家简单介绍一下柳宗元，他是唐朝著名的文学家、思想家，被誉为“唐宋八大家”之一。他的文章以清新脱俗、寓意深刻著称。那么，《小石潭记》是在什么样的背景下创作的呢？

2.请同学们阅读课文注释，了解《小石潭记》的创作背景。

三、课文朗读与初步感知

1.现在，我们一起来朗读《小石潭记》。请同学们注意文言文的节奏和韵味，尽量准确地表达出文中的情感。

2.朗读结束后，请大家谈谈自己对《小石潭记》的第一印象，它给你带来了哪些感受？

四、课文内容探究

1.下面，我们开始深入探究《小石潭记》的内容。首先，请大家找出文中描述小石潭的句子，并用自己的话解释这些句子的意思。

2.请同学们注意，文中作者在描述小石潭时，运用了哪些修辞手法？这些修辞手法有什么作用？

3.作者在文中表达了一种怎样的情感？这种情感是如何通过景物描写表现出来的？

-例如：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”这句话中，作者通过描述四周的景物，营造出一种凄凉、寂寥的氛围，表现了作者内心的孤独和失落。

五、课文重点句子解析

1.现在，我们来解析文中的重点句子。请大家找出以下句子的难点，并尝试用自己的话解释它们的意思：

-“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”

-“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”

-“斗折蛇行，明灭可见。”

2.对于这些句子的解释，同学们可以相互讨论，也可以向老师求助。

六、课文主旨内容探究

1.通过对课文内容的探究，我们可以发现，《小石潭记》不仅仅是一篇写景的文言文，它还蕴含了深刻的哲理。那么，请大家思考一下，这篇课文的主旨是什么？

2.请同学们结合课文内容，谈谈自己对主旨的理解。

七、课堂小结

1.各位同学，我们今天学习了《小石潭记》，通过这篇课文，我们不仅欣赏到了美丽的山水景色，还感受到了作者内心的情感。那么，请大家用自己的话总结一下本节课的