人教版体育五年级上册 双手头后向前抛实心球 教学设计.docxVIP

人教版体育五年级上册双手头后向前抛实心球教学设计

主备人

备课成员

设计意图

本节课以人教版体育五年级上册“双手头后向前抛实心球”为教学内容，旨在让学生掌握正确的投掷技巧，增强上肢、腰腹及肩部肌肉力量，提高动作协调性。通过讲解、示范、分组练习等形式，使学生在实践中掌握技术要领，培养团队协作精神，激发对体育运动的兴趣，为后续体育项目学习奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过双手头后向前抛实心球的教学，培养学生以下几方面的能力：首先，提高学生的运动能力，特别是上肢、腰腹及肩部肌肉的力量与协调性，通过实践提升投掷技术的精准度。其次，培养学生良好的体育品德，如尊重对手、公平竞争和团队协作，增强学生的规则意识和安全意识。最后，激发学生的运动兴趣，培养终身体育的观念，使其在学习过程中形成积极向上的生活态度和健康行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的投掷动作，如投掷垒球、沙包等，对投掷动作有一定的理解和实践经验。此外，学生在之前的体育课程中学习了关于身体协调、力量训练的相关知识，为学习双手头后向前抛实心球奠定了基础。

2.五年级学生对新鲜事物充满好奇，对新学的体育项目通常具有较高的学习兴趣。他们具备一定的团队协作能力和模仿能力，但注意力容易分散，需要教师引导。学生的学习风格多样，有的擅长观察模仿，有的则喜欢探索实践。

3.学生在学习双手头后向前抛实心球过程中可能遇到的困难和挑战包括：动作技巧掌握不够准确，如投掷时的用力顺序、身体协调性等方面；力量和耐力不足，影响投掷距离；安全意识较弱，容易在投掷过程中发生意外。针对这些情况，教师需有针对性地进行教学和指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过简洁明了的语言讲解双手头后向前抛实心球的动作要领，强调技术关键点，确保学生理解正确。

-演示法：教师进行现场示范，让学生直观地感受动作流程，通过慢动作分解展示，帮助学生模仿学习。

-分组合作法：将学生分成小组进行练习，鼓励互相交流、讨论，提高学生的团队协作能力和自主学习能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用视频播放投掷技巧，让学生在观看中学习，强化视觉记忆，提高学习效率。

-实物教学：提供实心球等器材，让学生在实践中掌握技能，增加亲身体验。

-反馈评价：运用教学软件记录学生投掷成绩，及时给予反馈，帮助学生了解自身进步和需改进之处。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括实心球投掷技巧视频和动作要领文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕实心球投掷技巧，设计问题，如“实心球投掷时，如何正确使用力量？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保学生掌握基本概念。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，观看视频，阅读文档，了解实心球投掷的基本技巧。

思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记或疑问提交至指定平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触实心球投掷技巧，为课堂学习打下基础。

培养学生自主学习能力和对体育技巧的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个实心球比赛视频，引出本节课内容，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解实心球投掷的动作要领，强调用力顺序和身体协调性。

组织课堂活动：设计分组练习和投掷比赛，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：及时解答学生在练习中产生的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考实心球投掷的技巧。

参与课堂活动：在小组练习和比赛中，积极实践所学技巧。

提问与讨论：对技术疑问进行提问，与小组成员讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解实心球投掷的技术要点。

实践活动法：通过分组练习和比赛，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对实心球投掷技巧的理解，提高动作准确性。

通过实践活动，培养学生的运动能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置课后练习，要求学生在家练习实心球投掷，并记录进步。

提供拓展资源：推荐一些体育网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：按照要求，在家练习实心球投掷，记录成绩。

拓展学习：利用提供的资源，了解更多的体育知识和技巧。

反思总结：对自己的