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人美版(2019)高中美术2.3现实与理想——西方古典绘画教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人美版(2019)高中美术2.3现实与理想——西方古典绘画教案
教学内容
本节课选自人美版(2019)高中美术教材第二章第三节“现实与理想——西方古典绘画”。本节课将重点学习以下内容:
1.西方古典绘画的定义、特点及历史背景;
2.西方古典绘画的主要流派:文艺复兴、巴洛克、洛可可等;
3.西方古典绘画的代表画家及其代表作品,如达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗、鲁本斯等;
4.西方古典绘画的现实主义与理想主义特点;
5.分析西方古典绘画在我国美术史上的影响及启示。
核心素养目标
1.美术鉴赏素养:通过分析西方古典绘画作品,提升学生对美术作品形式美、内容美、意境美的感知能力,增强美术鉴赏和批评的能力。
2.美术表现素养:引导学生理解西方古典绘画的创作方法和技巧,培养学生的绘画表现能力,提高个人艺术表现力和创造力。
3.美术文化素养:使学生了解西方古典绘画的历史背景和文化内涵,理解不同文化背景下的美术发展,增强学生的文化自信和跨文化交流能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握西方古典绘画的基本概念、特点及其历史演变;
②分析和识别不同流派和画家的艺术风格及其代表作品;
③理解西方古典绘画中的现实主义与理想主义表达手法;
④探讨西方古典绘画对我国美术发展的影响。
2.教学难点
①理解并区分西方古典绘画中不同流派的艺术特征和审美观念;
②分析西方古典绘画作品中的象征意义和深层文化内涵;
③结合实际作品,深入探讨西方古典绘画的创作技巧和表现手法;
④将所学知识与个人创作相结合,运用西方古典绘画元素进行创作实践。
教学资源
1.软硬件资源
-高清晰度投影仪
-电脑及多媒体教学软件
-西方古典绘画作品的高清图片和视频资料
2.课程平台
-学校内部网络教学平台
-美术教学互动论坛
3.信息化资源
-西方美术史电子书籍
-美术鉴赏与批评相关电子文章
-西方古典绘画名作在线数据库
4.教学手段
-讨论与小组合作
-现场示范与讲解
-作品分析与批评
-创作实践与展示
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对西方古典绘画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们知道西方古典绘画吗?它在世界美术史上占据着怎样的地位?”
-展示一些西方古典绘画的图片,如《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等,让学生初步感受西方古典绘画的魅力。
-简短介绍西方古典绘画的基本概念、历史背景和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.西方古典绘画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解西方古典绘画的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解西方古典绘画的定义,包括其主要组成元素如构图、色彩、光影等。
-详细介绍西方古典绘画的组成部分或功能,如表现技巧、象征意义等,使用示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解西方古典绘画的实际应用或作用。
3.西方古典绘画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解西方古典绘画的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的西方古典绘画作品案例进行分析,如达芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《创世纪》等。
-详细介绍每个案例的背景、创作手法、艺术特点和历史影响,让学生全面了解西方古典绘画的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何借鉴西方古典绘画元素进行创作。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个西方古典绘画的流派或画家作为讨论主题。
-小组内讨论该流派或画家的艺术特点、创作背景及其在美术史上的地位。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对西方古典绘画的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括流派或画家的介绍、艺术成就及其影响。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调西方古典绘画的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括西方古典绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调西方古典绘画在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用西方古典绘画。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于西方古典绘画的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
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