构建“浆塑盆景”特色课程 探寻“以美育人”有效路径.docVIP

构建“浆塑盆景”特色课程探寻“以美育人”有效路径

【摘要】美育是贯彻落实“双减”政策的重要环节，也是实现立德树人的重要方式。浆塑盆景具有重要的美学价值，为学校实施美育注入了新的活力。学生在变废为美、以废塑美的创造性实践中，增强了环保意识，培养了对家乡山水的亲近感，激发了热爱家乡的情感。此外，学生在观察美、发现美、鉴赏美、创造美的体验中，培养了审美意趣、创造能力、动手能力、表达能力和工匠精神。

【关键词】浆塑盆景；美育

浆塑盆景是以浆代石，以浆为墨，依照山水、事物的形貌，融入主观创意，进行微型景观造型的工艺盆景。浆塑盆景的制作包含制石、搭架、滴注、套色、装盆五个步骤，具有取材简便、成本低廉、过程简约、低碳环保等特点。学生可通过寻家乡美景、绘诗中美景、融学习场景、仿生活情景等路径进行构思，将自然山水展现于方寸间。学生在制作浆塑盆景的过程中，可见证美的创造过程，并在潜移默化中受到山水文化的熏陶，从而发展观察美、发现美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。小盆景为学生进行审美创造、劳动实践等提供了大舞台，是实施以美育人的有效路径。

一、以美怡情，打造美育体验场景

我校以“浆塑盆景”为主题，规划设计了校园内一步一景的微型山水，重点打造了一坊、一廊、一馆、一厅、一广场的美育体验场景。

一坊即“浆塑情韵”工作坊。“浆塑情韵”工作坊集自然环境区、作品制作区、作品展示区、浆塑盆景简介区于一体。

一廊即浆