苏科版（2023）三下信息科技 跨学科主题学习——探索航天奥秘 教学教学设计 教学设计 学习单 作业设计.docx

苏科版（2023）三下信息科技跨学科主题学习——探索航天奥秘教学教学设计教学设计学习单作业设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：苏科版（2023）三下信息科技

2.教学年级和班级：三年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

本节课以“跨学科主题学习——探索航天奥秘”为主题，旨在通过信息科技课程，引导学生了解航天知识，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的信息素养和创新能力。课程内容与课本紧密结合，通过讲解、实践和讨论等多种形式，帮助学生掌握航天科技的基本知识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、科学精神和创新能力。通过探索航天奥秘，学生将提升获取、处理、运用信息的能力，培养科学探究精神，增强对科技发展的认识。同时，通过小组合作和问题解决，学生将锻炼团队协作能力和批判性思维，为适应未来信息社会奠定坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的计算机操作和信息技术知识，对信息检索、处理和展示有了初步了解。此外，他们可能通过课外阅读或媒体报道对航天有一些基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对航天科技充满好奇，对探索未知领域有较高的兴趣。他们在操作电脑和搜索信息方面具备一定能力，喜欢互动式和体验式学习，善于通过小组合作解决问题。视觉和动手操作是他们的主要学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对航天专业术语和复杂的概念理解不够深入，需要通过生动的案例和实物演示来加深理解。此外，在信息搜索和整理过程中，学生可能会遇到筛选有效信息、归纳总结等挑战，需要教师提供适当的引导和支持。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、音响设备

2.课程平台：校园网教学平台

3.信息化资源：航天科普视频、在线百科资料、互动式教学软件

4.教学手段：PPT演示、实物模型展示、小组讨论、在线问答系统

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网教学平台发布预习资料，包括航天科普视频和预习指南，明确要求学生观看视频并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“航天器的发射过程是怎样的？”和“列举你知道的航天员及其成就。”，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过平台统计功能查看学生预习资料下载和观看情况，及时提醒未完成任务的学生。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录下航天器发射的关键步骤和相关航天员的成就。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言总结答案。

-提交预习成果：学生将答案以文字形式提交至教学平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探究，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学平台和视频资源，提高预习效率。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，激发学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段航天发射的精彩视频，引发学生对航天奥秘的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解航天器的基本构造和发射原理，通过实例解释重难点。

-组织课堂活动：分组讨论航天器发射过程中的物理现象，如火箭升空的力学原理。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对不懂的地方进行标注，准备提问。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实物模型模拟火箭发射过程。

-提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解航天知识，帮助学生构建知识框架。

-实践活动法：通过模型制作和模拟发射，加深对理论知识的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握航天科技的基础知识，理解重难点。

-培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与航天相关的探究作业，如研究航天材料的应用。

-提供拓展资源：提供航天历史的书籍列表和在线资源链接，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：根据作业要求，进行探究学习，撰写研究报告。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的航天知识学习。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养研究性学习能力。

-反思总结法：引导学生总结学习过程，促进元认知发展。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识，提升学生的综合素养。