综合实践项目（一）制作细胞模型教案-2024--2025学年人教版七年级生物学上册.docx

综合实践项目（一）制作细胞模型教案-2024--2025学年人教版七年级生物学上册

授课内容

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教材分析

“综合实践项目（一）制作细胞模型教案-2024--2025学年人教版七年级生物学上册”以细胞的结构与功能为核心内容，旨在让学生通过制作细胞模型，深入理解细胞的基本组成和各部分的作用。本节课结合教材第四章第一节“细胞的生活”相关知识点，通过实践活动帮助学生巩固理论知识，提高学生的实践操作能力及团队合作精神。

核心素养目标

培养学生对生物学现象的好奇心和探究欲，发展学生的科学思维能力，通过制作细胞模型的过程，提升学生的实践创新能力。同时，增强学生对生命现象的尊重意识，树立正确的生命观念，为后续学习生物学知识打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：理解和掌握细胞的基本结构及其功能。

难点：细胞模型的制作过程，特别是细胞结构的准确表达。

解决办法：通过详细的讲解和示范，帮助学生理解细胞的基本结构及其功能。在细胞模型制作过程中，提供具体的指导和步骤，分解制作过程，让学生逐步掌握。同时，组织小组合作，促进学生间的交流与互助，共同解决制作中的问题。对学生的作品进行评价和反馈，及时纠正错误，确保学生能够准确表达细胞结构。

教学资源

-教材：人教版七年级生物学上册

-多媒体设备：投影仪、计算机

-制作材料：塑料球、彩色纸、胶水、剪刀等

-参考书籍：生物学相关课外阅读材料

-教学软件：绘图软件、动画演示软件

-实验室资源：显微镜、细胞模型样品

-教学手段：小组讨论、示范演示、学生动手实践

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以提问方式引导学生回顾已学过的细胞结构知识，例如：“同学们，我们之前学习了细胞由哪些部分组成，它们各自的功能是什么？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题：“今天我们将通过制作细胞模型，更直观地理解细胞的结构和功能。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-首先，介绍细胞模型制作的目的和意义，强调通过实践活动加深对细胞结构的认识。

-其次，详细讲解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核以及细胞器等，并展示实物图片和动画，帮助学生形成直观印象。

-最后，解释每个细胞结构的功能，以及它们在细胞生活中的作用。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分发制作材料，包括塑料球（代表细胞膜）、彩色纸（代表细胞器）、胶水、剪刀等。

-演示细胞模型的制作过程，重点指导如何准确表达细胞结构，如用不同颜色的纸代表不同的细胞器。

-学生跟随教师的示范进行实际操作，制作自己的细胞模型。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-学生分组，每组展示自己的细胞模型，讨论以下三个方面：

-描述模型的各个部分，解释它们代表的细胞结构。

-讨论在制作过程中遇到的难题，以及如何解决这些难题。

-分享通过制作模型对细胞结构和功能的新认识。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生总结本节课的重点内容，例如：“通过今天的实践活动，我们不仅掌握了细胞的基本结构，还了解了它们的功能。请大家再来说一说，细胞膜、细胞质、细胞核分别有什么作用？”同时，教师点评学生的细胞模型，指出优点和需要改进的地方，强调正确的细胞结构和功能理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《探索生命的奥秘——细胞篇》，该书详细介绍了细胞的结构、功能以及生命活动，有助于学生更深入地理解细胞知识。

-视频资源：播放《细胞探秘》系列科普视频，通过生动的动画和实例，让学生了解细胞内部的复杂结构和运作机制。

-实验资源：组织学生参观学校生物实验室，观察显微镜下的细胞切片，直观感受细胞结构。

-课外活动：参加学校举办的生物知识竞赛，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读相关科普书籍和文章，如《细胞的生命之旅》等，以增强对细胞知识的理解。

-观看视频：建议学生在家长指导下，观看《细胞探秘》等科普视频，通过视觉冲击加深对细胞结构的认识。

-实践活动：组织学生进行简单的细胞模型制作，如制作植物细胞和动物细胞的模型，通过动手操作巩固知识点。

-小组讨论：鼓励学生组成学习小组，针对细胞的结构和功能进行深入讨论，共同解决问题，提高合作学习能力。

-参观学习：安排学生参观生物实验室或科研机构，与专业人士交流，了解细胞研究的最新进展。

-知识竞赛：鼓励学生参加生物知识竞赛，通过竞赛形式检验自己的学习成果，同时激发学习兴趣。

内容逻辑关系

①细胞结构认知

-知识点：细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）

-词：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器

-句：细胞膜保护细胞内部结构，细胞质是细胞生命活动的场所，细胞核内含有遗