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第四单元
综合能力和应用创新能力
时间：90分钟满分：100分
题序一二三四总分结分人核分人
得分
一、积累运用。（45分）
1.读拼音，写生字。(6分)
（1）那条鱼咬住了鱼ěr()，在一片飞jiàn()的水花中，它被拉出了水面。
（2）没有调查实jiàn()就没有发言权。
（3）妈妈fēnfù()我把石liú()树下的máo()草拔掉。
2.下面各组词语在音、形、义方面都有一处错误，请用“”画出来并改正。（3分）
A．挑拨（tiāo）翕动（xī）鱼饵（yú’ěr）缝纫（rèn）（）
．．．．．
B．操纵诱惑吩咐实贱（）
C．小心翼翼（鸟的翅膀）不容争辩（允许）依依不舍（放弃）（）
．．．．．
3.给下列加点词语选择正确的意思。（4分）
收获：①取得成熟的农作物②比喻心得、战果等
（1）让我们一起努力吧，2012新的开始，新的收获！（）
．．
（2）喜鹊吃杮树上的虫子，因此每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。
．．
（）
细腻：①细致光滑②（描写、表演等）细致入微
（3）我用手抚它细腻的绒毛，它也不怕。（）
．．
（4）《窃读记》中人物心理的描写细腻生动。（）
．．
4.下面词语中搭配不恰当的是（）。（1分）
A．面临抉择B．观察反应C．创造境界D．环境美满
5.先组词，再选择恰当的词语分别填在句子中。(6分)
诱()()()
（1）爸爸用蚯蚓做()，钓了好多鱼。
（2）网吧老是用各种手段来()学生去那里玩。
（3）他经不起金钱的()，终于走上了犯罪的道路。
尝()()()
（4）哇，烧了这么多好吃的菜，先让我来()一下。
（5）为了提高教学质量，老师()了各种教学方法。
（6）()这个成语讲的是越王勾践的故事。
6.给下面的句子加标点。(4分)
（1）“爸爸□为什么？”我急切地问道□
（2）“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子□”父亲和蔼地说□“通往广场的路不止一条。”
（3）我们姐弟几个都很高兴，买种□翻地□播种□浇水，没过几个月，居然收获了。
（4）我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟□还咂咂嘴，难道在做梦□
7.按要求写句子。(12分)
（1）照样子，写句子。(6分)
例：孩子是设计师。
当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的设计师了。
①花儿开放。
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