江西省信丰中学高中体育优秀说课稿 新人教版.docx

江西省信丰中学高中体育优秀说课稿新人教版

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教材分析

“江西省信丰中学高中体育优秀说课稿新人教版”本节课选自新人教版高中体育教材，主要围绕田径项目中的短跑技巧进行教学。课程内容紧密联系教材，注重理论与实践相结合，以提高学生的运动技能和身体素质为目标。通过本节课的学习，使学生掌握短跑的基本技巧，提高运动表现，培养良好的团队协作精神和竞技意识。

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握短跑的基本技术和训练方法，提高个人的运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我锻炼意识，促进身心健康。

3.体育品德：通过团队协作和竞技比赛，培养学生的合作精神、公平竞争意识和勇于挑战的品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了基本的田径运动知识，包括起跑、加速、冲刺等基本概念，以及一些基础的体能训练方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对短跑运动表现出较高的兴趣，具有一定的运动能力，喜欢通过实践来学习和提高。学生在学习风格上更倾向于互动式和体验式的学习，对于理论知识的接受程度相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习短跑技巧时，可能会遇到技术动作不规范、身体协调性不足等问题，同时，由于短跑对爆发力和速度的要求较高，学生在训练过程中可能会感到身体疲劳，需要适当的休息和恢复。此外，学生在比赛中可能会面临心理压力，需要培养良好的比赛心态。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学生特点，采用讲授法介绍短跑技巧，同时辅以讨论法让学生分享个人经验和感受。

2.设计分组练习和比赛活动，通过角色扮演让学生模拟教练和运动员的角色，以增强学生间的互动和竞技体验。

3.使用视频和现场示范作为教学媒体，帮助学生直观理解技术动作，通过反复观看和模仿，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对短跑技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道短跑有哪些技巧吗？它在田径运动中扮演着什么角色？”

展示一些关于短跑的世界纪录保持者视频片段，让学生初步感受短跑的魅力和技巧的重要性。

简短介绍短跑的基本概念、技巧及其在田径运动中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.短跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解短跑的基本技巧、训练方法及其原理。

过程：

讲解短跑的定义，包括起跑、加速、冲刺等基本技巧。

详细介绍短跑的各个阶段，使用示意图帮助学生理解动作要领。

3.短跑技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解短跑技巧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的短跑技巧案例进行分析，如起跑时的反应速度、加速时的步频和步幅。

详细介绍每个案例的背景、技巧运用和比赛结果，让学生全面了解短跑技巧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际训练或比赛的影响，以及如何运用技巧提高运动表现。

小组讨论：让学生分组讨论短跑技巧的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个短跑技巧训练的主题进行深入讨论。

小组内讨论该技巧的训练方法、常见问题以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对短跑技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的训练方法、常见问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调短跑技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括短跑的基本技巧、案例分析等。

强调短跑技巧在田径运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用短跑技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于短跑技巧训练的心得体会或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动技巧分析与训练方法》

-《短跑运动员训练指南》

-《田径运动规则与裁判法》

-《现代短跑技术发展研究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看奥运会、世界田径锦标赛等国际大赛中短跑项目的比赛视频，分析优秀运动员的技术特点。

-收集并学习国内外短跑训练的最新研究成果和训练方法，了解短跑技术的发展趋势。

-参与田径俱乐部或学校的短跑训练，将课堂上学到的技巧运用到实践中，记录训练过程和感受。

-阅读关于短跑运动员营养和体能训练的文章，了解如何科学地进行赛前准备和恢复