2023七年级地理上册 第四章 世界的气候 第二节 气温和降水说课稿 （新版）湘教版.docx

2023七年级地理上册第四章世界的气候第二节气温和降水说课稿（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级地理上册第四章世界的气候第二节气温和降水说课稿（新版）湘教版

课程基本信息

1.课程名称：2023七年级地理上册第四章世界的气候第二节气温和降水

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕气温和降水的概念、分布规律以及影响气候的因素展开教学。通过本节课的学习，使学生了解世界各地的气温和降水特点，提高学生对气候的认识和理解。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生通过观察、记录和分析气温与降水数据，理解气候特点的能力。

2.地理思维：训练学生运用地理比较、归纳的方法，识别气温与降水的空间分布规律。

3.地理观念：帮助学生树立正确的气候观念，认识到气候对人类活动的影响。

4.人地协调观：引导学生理解人类活动与气候的相互关系，倡导可持续发展理念。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的地理基础知识，对地图的阅读和理解能力有初步的认识。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，但需要进一步引导和培养。以下是对学情的具体分析：

1.知识层次：学生已经学习了地球的形状、地图的识别和简单的地理特征，对地理学科有了初步的认识，但关于气候、气温和降水的具体知识较为有限。

2.能力层次：学生在观察和描述地理现象方面有一定的基础，但在分析气候规律和影响气候因素方面的能力尚需提高。

3.素质方面：学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但学习习惯和学习方法有待优化，需要教师在课堂上进行引导和调整。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力较为集中，但容易受到外界干扰，需要教师通过有趣的教学活动来吸引和保持他们的兴趣。

5.对课程学习的影响：学生对气候知识较为陌生，可能会感到一定的学习难度，因此需要教师在教学中设计生动、直观的教学活动，帮助学生建立气候的基本概念，并理解气温和降水的分布规律。

综合以上学情，本节课的教学应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，同时通过实例分析和小组讨论等方式，提高学生的实践能力和地理思维。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：地理信息系统软件、交互式白板软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子地图、气候数据图表、气候变迁视频资料

5.教学手段：实物模型、PPT演示、小组讨论、课堂活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气温和降水的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道气温和降水是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于世界不同地区气温和降水的图片或视频片段，让学生初步感受气温和降水的多样性。

-简短介绍气温和降水的基本概念、重要性以及它们对生活和地理环境的影响，为接下来的学习打下基础。

2.气温和降水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气温和降水的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解气温的定义，包括气温的测量单位和方法。

-介绍降水的定义，包括降水的类型和测量方式。

-使用图表或示意图帮助学生理解气温和降水的分布规律和影响因素。

3.气温和降水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气温和降水的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的气温和降水案例进行分析，如热带雨林气候、沙漠气候等。

-详细介绍每个案例的地理位置、气候特点及其对当地生态环境和人类活动的影响。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何根据气温和降水特点进行合理的生产和生活安排。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与气温和降水相关的主题进行深入讨论，如气候变化对气温和降水的影响。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气温和降水的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气温和降水的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括气温和降水的基本概念、分布规律、案例分析等。

-强调气温和降水在现实生活或学