八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命的起源和生物进化第三节 生物进化的原因说课稿（新版）新人教版.docxVIP

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命的起源和生物进化第三节生物进化的原因说课稿（新版）新人教版

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设计思路

本节课的设计思路以人教版八年级生物下册第七单元第三章第三节“生物进化的原因”为核心，结合学生的认知水平，通过以下步骤展开教学：

1.通过导入生物进化的实例，引发学生对生物进化原因的好奇心。

2.分析生物进化的内因和外因，引导学生理解自然选择和人工选择在生物进化中的作用。

3.通过实例讲解和讨论，帮助学生掌握生物进化的基本原理和过程。

4.结合课本内容，设计互动环节，让学生在探究中巩固所学知识。

5.总结本节课的主要内容，布置相关作业，帮助学生深化理解。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、分析生物进化现象，提出假设，进行科学探究的能力。

2.理性思维：训练学生运用比较、归纳等方法，理解生物进化的原因，发展逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对生物进化的客观认识，形成科学的世界观和价值观。

4.生活实践：引导学生将生物进化的原理与实际生活相结合，提高对生物多样性和环境保护的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-生物进化的基本概念：明确生物进化的定义，即生物种类在长时间内的变化和发展。

-自然选择和人工选择的原理：重点讲解自然选择是生物进化的主要驱动力，以及人工选择在农业和畜牧业中的应用。

-进化的证据：强调化石、比较解剖学、分子生物学等证据在支持生物进化理论中的重要作用。

举例解释：例如，通过展示达尔文的自然选择理论，解释自然选择是如何通过适者生存的原则导致物种的适应性变化；通过比较不同物种的解剖结构，如鸟类的翅膀和恐龙的前肢，说明它们之间的相似性，从而证明生物进化的存在。

2.教学难点

-自然选择机制的深入理解：学生可能难以理解自然选择如何具体作用于生物种群，导致进化。

-生物进化的间接证据：学生可能对化石等间接证据的理解和接受存在困难，难以将这些证据与生物进化的过程联系起来。

-进化过程中的渐变与跃变：学生对生物进化是渐进的还是跃变的过程可能存在误解，难以把握进化的连续性和间断性。

举例解释：例如，通过模拟自然选择实验，如“豆子生存游戏”，让学生扮演不同的“豆子”，通过适应环境（选择过程）来理解自然选择的机制；通过展示化石记录，如鱼类到两栖动物的过渡化石，帮助学生理解生物进化的间接证据是如何支持进化理论的；通过讨论物种形成的过程，如隔离和物种分化，帮助学生理解进化过程中渐变与跃变的关系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解生物进化的基本概念和原理，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生就生物进化的实例进行小组讨论，促进学生思考和理性分析能力。

3.实验法：设计简单的模拟实验，如模拟自然选择过程，让学生亲身体验生物进化的原理。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT等软件展示生物进化的图像和动画，增强直观性。

2.教学软件：利用教育软件进行互动式学习，如在线测试和模拟实验，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：引导学生访问相关网站，获取更丰富的生物进化资料，拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示不同物种的图片，如加拉帕戈斯群岛的鸟类，引发学生对生物多样性的关注。

-提出问题：询问学生，“为什么这些岛屿上的鸟类形态各异？它们是如何形成的？”

-学生思考：鼓励学生发表自己的想法，激发他们的探究兴趣。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解生物进化的定义和意义：介绍生物进化的基本概念，强调其在生物学中的重要性。

-讲解自然选择原理：通过达尔文的“豆子生存游戏”模型，解释自然选择如何导致物种的适应性变化。

-讲解人工选择：展示农业和畜牧业中人工选择导致物种变化的实例。

-展示进化的证据：通过化石、比较解剖学、分子生物学等证据，支持生物进化的理论。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论自然选择和人工选择的实例，分享各自的理解。

-练习题：提供一些关于生物进化原因的选择题和填空题，让学生独立完成，检查学习效果。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提问学生关于生物进化的原因和证据的问题，鼓励学生积极参与。

-互动讨论：针对学生的回答，教师引导学生进行深入讨论，纠正错误概念，强化正确理解。

-总结反馈：教师总结学生的讨论成果，给予积极反馈，强调重点和难点。

5.创新环节（用时5分钟）

-创意展示：学生以小组形式，用图画、模型或短剧等方式展示对生物进化的理解。

-评价与反思：学生相互评价展示内容，教师总结创新展示的优点和改进之处。

6.结束语（用时5分钟