上海市理工大学附属中学2024年-学年高二体育上学期第1周说课稿3.docx

上海市理工大学附属中学2024年-学年高二体育上学期第1周说课稿3

主备人

备课成员

教材分析

《上海市理工大学附属中学2024-2025学年高二体育上学期第1周说课稿3》

本节课选自高中体育教材，主要围绕篮球运动的基本技能展开，包括投篮、运球、传球等技巧。结合高二学生的身体发展特点和运动能力，本节课旨在让学生掌握篮球运动的基本技能，提高团队协作能力和竞技水平，同时注重培养学生的运动兴趣和锻炼习惯。课程内容与课本紧密结合，注重理论与实践相结合，以增强学生的实践操作能力和竞技水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力方面，旨在提升学生的篮球技能和战术运用能力，增强运动实践中的灵活性和创造性。健康行为方面，通过篮球运动促进学生身体健康，培养学生自主锻炼的习惯，提高健康意识。体育品德方面，强调团队合作精神，培养学生的责任感、尊重他人和遵守规则的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本技术动作的掌握，包括正确的投篮、运球、传球姿势和动作要领。

②篮球比赛规则的理解和运用，以及团队战术的初步认识和运用。

2.教学难点

①学生在实战中准确、熟练地运用所学技术，特别是在高强度对抗下的技术运用。

②培养学生自主分析比赛情况，灵活调整战术和策略的能力，以及团队协作意识的提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《高中体育篮球教材》。

2.辅助材料：准备篮球比赛教学视频、技术动作分解图示。

3.实验器材：篮球若干、标志盘、计时器。

4.教室布置：将教室清空，布置成篮球练习场地，划分投篮区域、运球路线。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生对篮球运动的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的篮球基本知识，如篮球场地的布局、比赛规则等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要内容，包括投篮、运球、传球的技术要领和练习方法。

举例说明：通过示范动作和慢动作回放，展示正确的篮球技术动作，让学生更直观地理解。

互动探究：学生分组进行篮球技能的实践练习，互相讨论、交流，发现并解决问题。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在教师的指导下，分组进行投篮、运球、传球的练习，提高技能水平。

教师指导：教师在旁指导，纠正学生的错误动作，提供个性化的建议和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后练习，要求学生在家中自主练习篮球技能，并记录练习情况和感受，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果，学生在本节课学习篮球基本技能后取得了以下效果：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握篮球的基本技术，包括正确的投篮姿势、运球技巧和传球方法。他们在实践练习中能够准确地投篮、灵活地运球和稳定地传球，技术动作更加规范和自如。

2.比赛理解：学生对篮球比赛的规则和策略有了更深入的理解。他们能够分析比赛情况，合理调整战术，并在实战中运用所学的技术和策略。

3.团队协作：学生在篮球运动中培养了团队协作精神。他们学会了与队友有效沟通，积极配合，形成了良好的团队配合和战术执行能力。

4.健康意识：通过篮球运动的锻炼，学生提高了健康意识，增强了体质，培养了自主锻炼的习惯，为终身体育锻炼打下了良好的基础。

5.运动兴趣：学生对篮球运动的兴趣得到了提升，他们更加积极参与体育活动，享受运动带来的乐趣。

6.竞技水平：学生在篮球技能上的提高，使得他们的竞技水平得到了提升，能够在比赛中展现出更好的个人和团队表现。

7.自主学习能力：学生在篮球学习过程中培养了自主学习的能力，他们能够主动查找资料，学习新的篮球技术和战术，提高了学习效率。

8.情绪管理：学生在篮球运动中学会了情绪管理，他们在比赛和练习中能够保持冷静，面对挑战时能够保持积极的态度。

板书设计

①篮球基本技术

-投篮：手腕的使用、投篮姿势

-运球：手臂的摆动、球的控制

-传球：准确性、力量的掌握

②篮球比赛规则

-犯规次数

-界外球

-24秒规则

③团队战术

-挡拆：位置选择、时机把握

-快攻：速度、传球配合

-防守策略：人盯人、区域防守