八年级语文下册 善良友谊 第二课 球约 第二课时 初学课文说课稿 新教版（汉语）.docxVIP

八年级语文下册善良友谊第二课球约第二课时初学课文说课稿新教版（汉语）

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以培养学生善良友谊的情感为核心，结合《球约》第二课时初学课文的教学内容，设计以下教学思路：首先，通过回顾上节课的学习内容，引导学生初步理解《球约》的故事情节和人物性格；其次，深入分析课文中的关键词句，帮助学生领悟善良友谊的内涵；最后，通过小组讨论、课堂分享等形式，让学生结合自身实际，运用善良友谊的原则处理人际关系，实现教学目标。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《球约》，学生能够理解并运用课文中表达善良友谊的语言，提高日常交流中表达友善情感的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过分析课文情节，概括人物性格，发展逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：引导学生从《球约》中汲取中华优秀传统文化中的友谊观念，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对美好友谊的向往，通过创作或分享自己的友善故事，提升审美情趣和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册的语文学习中，已经接触了关于友情、合作等主题的课文，对善良、友谊有了初步的认识和理解。此外，学生已经具备了一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生动有趣的故事具有较高的兴趣，能够积极参与课堂讨论。在能力方面，学生具备基础的文本分析能力，能够理解并概括故事情节。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《球约》中深层次的友谊观念时可能会遇到困难，需要引导他们从细节中挖掘人物情感。此外，部分学生可能对文学作品的鉴赏和分析能力不足，需要教师提供适当的方法和策略。在运用善良友谊原则解决实际问题时，学生可能缺乏足够的经验和自信。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述《球约》的故事背景和人物性格，引导学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨课文中善良友谊的表现，促进学生思维碰撞。

3.情境教学法：模拟课文中的场景，让学生在角色扮演中体验友谊的力量。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文重点句子和人物关系图，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行课堂问答和即时反馈，提高学生参与度。

3.网络资源：引入相关网络资源，如视频、文章，丰富教学内容，扩展学生视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对善良友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是真正的朋友？善良友谊在我们的生活中有什么重要性？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受善良友谊的力量和美好。

简短介绍本节课的主题《球约》及善良友谊的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.《球约》课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《球约》的基本情节，理解善良友谊的内涵。

过程：

讲解《球约》的故事梗概，包括主要人物和情节。

详细介绍课文中善良友谊的表现，使用关键词句和案例分析帮助学生理解。

3.《球约》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解善良友谊的特性和重要性。

过程：

选择《球约》中几个典型的善良友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、发展和意义，让学生全面了解善良友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用善良友谊解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论善良友谊在现代社会中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与善良友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现实意义、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对善良友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现实意义、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调善良友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《球约》的基本情节、善良友谊的内涵、案例分析等。

强调善良友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用善良友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于善良友谊的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够熟练掌握《球约》的故事情节，理解并分析课文中的善良