（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格说课稿1 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格说课稿1新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于引导学生理解青春有格的内涵，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。通过学习教材内容，使学生认识到在青春时期，遵守规则、尊重他人、积极进取的重要性，进而促使学生在日常生活中自觉践行社会主义核心价值观，为构建和谐社会贡献力量。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生遵守法律法规，理解社会规则对于个人和社会的重要性。

2.社会责任感：增强学生的社会责任感，使其能够自觉遵循社会公德，为构建和谐校园和社会贡献力量。

3.自我管理能力：提高学生的自我管理能力，培养其自律、自尊、自信的个性品质。

4.沟通与合作能力：发展学生的沟通与合作能力，使其在集体活动中能够有效表达自我，尊重他人，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解青春有格的含义，认识到遵守规则的重要性。

②掌握如何在社会生活中体现青春的证明，包括尊重他人、积极向上的行为。

2.教学难点

①让学生深刻理解社会规则与个人行为之间的内在联系，以及违反规则可能带来的后果。

②引导学生将理论知识转化为实际行为，培养其在不同情境中自觉遵守规则、展现青春正能量的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解青春有格的理论基础，明确社会规则与个人行为的关系。

2.讨论法，组织学生就遵守社会规则的实际案例进行讨论，培养批判性思维。

3.情景模拟法，通过角色扮演等方式让学生在模拟情景中体验遵守规则的重要性。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示青春有格的相关案例，增强视觉效果，提高学生兴趣。

2.运用教学软件，进行互动问答，及时了解学生对知识点的掌握情况。

3.利用网络资源，引导学生进行线上学习，拓展课堂知识，提高学习效率。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了青春期的特点，知道了青春期是一个充满活力、富有变化的时期。那么，在青春期的我们，应该如何来证明自己的成长呢？今天我们将学习《青春的证明》这一框题，探讨青春有格的内涵和如何在生活中体现青春的证明。

2.知识讲解

（1）青春有格的含义

首先，我们来了解一下青春有格的含义。青春有格，就是指在青春期这个特殊阶段，我们不仅要追求个性的发展，还要遵守社会规则，尊重他人，展现出积极向上的精神风貌。

（2）遵守社会规则

（3）尊重他人

尊重他人是青春有格的重要体现。我们要学会尊重他人的权利和尊严，善于倾听他人的意见，做到礼貌待人，和谐相处。

（4）积极向上的行为

此外，我们还应该在日常生活中展现出积极向上的行为。这包括勤奋学习，努力提高自己的综合素质；关心集体，积极参加社会公益活动；关爱他人，乐于助人，传播正能量等。

3.课文主旨内容探究

（1）分组讨论

请同学们分成小组，结合课文内容，讨论以下问题：

①青春有格的含义是什么？

②在生活中，我们应该如何遵守社会规则？

③如何在日常生活中尊重他人？

④你认为哪些行为是积极向上的？

（2）小组分享

每个小组派一名代表分享本组的讨论成果。

4.实际案例分析

（1）案例分析

请同学们阅读教材中的案例，分析案例中的人物是如何在青春期证明自己的成长。

（2）讨论交流

同学们，你们认为案例中的主人公在哪些方面体现了青春有格？请在小组内进行讨论，并派一名代表分享本组的观点。

5.总结提升

（1）课堂总结

（2）课后作业

请同学们结合所学内容，写一篇关于如何在青春期证明自己成长的短文，字数不少于300字。

6.课堂延伸

（1）主题班会

组织一次以“青春有格，我们在行动”为主题的班会，让同学们分享自己在生活中践行青春有格的经历和感悟。

（2）社会实践活动

鼓励同学们参加社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，将青春有格的理念付诸实践，为构建和谐社会贡献力量。

知识点梳理

1.青春有格的含义

青春有格是指在青春期这个特殊阶段，个体在追求个性发展的同时，能够自觉遵守社会规则，尊重他人，展现出积极向上的精神风貌。

2.社会规则的认识

（1）社会规则的定义：社会规则是人们在社会生活中共同遵守的行为准则，它有助于维护社会秩序，保障人们的权益。

（2）社会规则的作用：社会规则有助于维护社会秩序，促进社会和谐发展；有助于保护个人和集体的权益，避免冲突和矛盾。

（3）遵守社会规则的意义：遵守社会规则是每个公民的责任和义务，它体现了一个人的素质和修养，有助于个人成长和进步。

3.尊重他人的原则

（1）尊重他人的基本要求：尊重他人的权利和尊严，礼貌待人，和谐相处。

（2）尊重他人的具体表现：在言行举止中尊重他人，关心他人的感受，善于倾听他人