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广东省河源市龙川县第一中学高二信息技术4.6获得E-mail说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：广东省河源市龙川县第一中学高二（4）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“4.6获得E-mail”这一主题，教授学生如何正确接收和阅读电子邮件，以及如何管理邮箱，以提高信息获取和处理能力。课程内容与信息技术课本紧密相关，旨在帮助学生熟练掌握电子邮件的基本操作，为日常生活和学习提供便利。

二、核心素养目标

培养学生信息素养，提高信息检索与处理能力，学会运用信息技术工具进行有效沟通。通过本节课学习，使学生能够熟练接收和阅读电子邮件，掌握邮件管理的基本技巧，增强信息安全意识，为未来学习和工作中高效利用信息技术打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：电子邮件的接收与阅读，邮件管理技巧。

难点：邮件客户端的使用，垃圾邮件的识别与处理。

解决办法：通过演示和讲解，让学生跟随操作，逐步掌握电子邮件的接收与阅读。对于邮件管理技巧，通过案例分析和实际操作，引导学生学习分类管理、标记重要邮件等。针对邮件客户端的使用难点，提供详细的操作步骤和注意事项。对于垃圾邮件的识别与处理，通过展示典型垃圾邮件特征，教授识别方法，并指导学生设置垃圾邮件过滤规则。通过反复练习和互动讨论，帮助学生突破难点，掌握重点。

四、教学资源

-教室内的多媒体设备

-信息技术课本

-电子邮件客户端软件

-示例电子邮件账户

-垃圾邮件示例

-教学PPT

-电子邮件操作流程图解

-学生操作手册

-课堂互动问答表单

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入信息技术在现代社会的重要性，特别是电子邮件在个人与工作中的应用。

-提问学生是否使用过电子邮件，以及他们在使用过程中遇到的问题。

-简要介绍本节课的学习目标，激发学生兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示电子邮件的基本概念，包括邮箱地址格式、邮件客户端和网页邮箱的区别。

-演示如何登录电子邮件账户，接收和阅读邮件。

-讲解邮件管理技巧，如创建文件夹、标记邮件、使用搜索功能等。

-展示如何识别垃圾邮件，并设置垃圾邮件过滤器。

-强调信息安全意识，提醒学生不要轻易打开未知来源的邮件附件。

3.巩固练习（10分钟）

-分发操作手册，指导学生跟随步骤在教室的多媒体设备上实践电子邮件的接收与阅读。

-鼓励学生在小组内讨论邮件管理技巧，并尝试在各自的邮箱中进行设置。

-教师巡视课堂，提供个别指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，包括电子邮件的接收、阅读和管理。

-通过问答形式检查学生对课程内容的掌握情况。

-鼓励学生分享在练习过程中的心得体会。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生在课后使用自己的电子邮件账户，接收一封来自教师发的测试邮件，并按照课堂所学进行管理。

-要求学生撰写一篇短文，总结本节课学到的知识，以及如何将这些知识应用到日常生活中。

-强调作业提交的截止时间，并提醒学生按时完成。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子邮件礼仪与规范：介绍电子邮件的撰写格式、礼貌用语以及注意事项，如如何撰写专业的邮件开头和结尾，邮件主题的撰写技巧等。

-邮件客户端高级功能：探讨邮件客户端的高级使用技巧，包括邮件模板的使用、邮件签名设置、邮件加密与发送选项等。

-电子邮件安全与隐私保护：讲解电子邮件的安全性问题，如如何防范邮件病毒、如何保护个人信息不被泄露等。

-互联网邮箱服务比较：介绍不同互联网邮箱服务的特点与优劣，如Gmail、Outlook、YahooMail等，以及如何选择适合自己的邮箱服务。

-电子邮件在办公自动化中的应用：探讨电子邮件在企业内部沟通、项目管理、客户服务等方面的应用案例。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读《电子邮件礼仪与规范》相关书籍或文章，以提升撰写电子邮件的专业性。

-实践操作：鼓励学生尝试使用邮件客户端的高级功能，如创建邮件模板、设置邮件签名等，以提升邮件处理的效率。

-安全意识培养：要求学生关注电子邮件安全与隐私保护的相关知识，学会使用邮件加密功能，了解如何防范邮件诈骗。

-案例分析：提供一些电子邮件在企业中的应用案例，让学生分析案例中的沟通策略，并尝试模仿撰写相关邮件。

-互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自使用不同互联网邮箱服务的经验，交流选择邮箱服务的心得。

-家庭作业：布置学生撰写一篇关于电子邮件礼仪与规范的短文，结合个人经验，讨论如何在日常生活中运用这些知识。

-实战演练：鼓励学生在