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甘肃省永昌县第一中学高中通用技术8.1技术产品的使用与保养说课稿

一、教学内容

本节课内容为甘肃省永昌县第一中学高中通用技术教材第8章第1节《技术产品的使用与保养》。主要包括以下内容：

1.技术产品使用的基本原则和方法。

2.技术产品的保养常识和技巧。

3.技术产品使用与保养的实际案例分析。

4.技术产品使用与保养的安全注意事项。

5.常见技术产品使用与保养的操作演示。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的技术意识、工程思维、创新设计以及技术实践能力。具体目标包括：

1.提升学生对于技术产品使用与保养重要性的认识，培养其技术意识。

2.通过分析技术产品的使用与保养案例，锻炼学生的工程思维和问题解决能力。

3.引导学生运用创新设计思维，提出改进技术产品使用与保养的方法和策略。

4.通过实践操作，增强学生动手能力，提升技术实践素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①技术产品的正确使用方法，包括操作步骤、注意事项以及安全规范。

②技术产品的日常保养与维护，包括清洁、润滑、检查和故障排除的基本技巧。

2.教学难点

①技术产品使用与保养中的复杂问题解决，如何根据产品特点进行针对性的维护。

②学生在实践操作中遇到的技术难题，如对特定产品的不熟悉导致的操作困难。

③培养学生自主探究和解决问题的能力，让学生能够独立分析产品使用与保养中遇到的问题，并提出有效的解决方案。

④在实际案例分析中，引导学生识别潜在的安全隐患，并采取相应的预防措施。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内多媒体设备

-技术产品实物或模型

-实验室及工具

2.课程平台

-学校通用技术课程教学平台

-在线课程管理系统

3.信息化资源

-技术产品使用与保养的电子教材

-相关教学视频及动画

-网络资源库中的案例资料

4.教学手段

-互动讨论

-情景模拟

-实践操作指导

-小组合作学习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于技术产品使用与保养的预习资料，包括产品使用说明书、保养流程图等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕技术产品的正确使用方法和保养技巧，设计问题如“使用产品时哪些操作可能导致产品损坏？”、“日常保养中应遵循哪些步骤？”等。

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解技术产品的使用与保养基础知识。

-思考预习问题：针对设计的问题，学生独立思考并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效共享。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握技术产品使用与保养的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示日常生活中的技术产品使用不当导致的故障案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解技术产品的使用方法和保养技巧，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同产品的使用与保养方法，并进行角色扮演，模拟实际操作过程。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对知识点的掌握。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与讨论。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论并分享各自的观点，通过角色扮演体验产品使用与保养过程。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与组内成员和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过模拟操作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论和角色扮演，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解技术产品的使用与保养，掌握关键技能。

-通过实践活动，提升学生的动手操作能力和问题解决能力。

-通过合作学习，增强学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如设计某产品的保养计划。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、视频等资源，鼓励学生进行拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，认真完成作业，巩固知识点。

-拓展学习：利用提供的资源，进行进一步的探索和学习。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思