（2024年秋季版）七年级政治上册 4.7.1 人生难免有挫折说课稿1 鲁人版六三制（道德与法治）.docxVIP

（2024年秋季版）七年级政治上册4.7.1人生难免有挫折说课稿1鲁人版六三制（道德与法治）

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设计意图

本节课旨在通过鲁人版七年级政治上册《道德与法治》4.7.1节“人生难免有挫折”的内容，引导学生在了解挫折普遍性的基础上，认识到面对挫折时应保持积极的心态，学会正确应对挫折的方法。结合七年级学生的心理特点，以实际案例和互动讨论的方式，帮助学生树立正确的人生观，增强心理承受能力，为未来的学习生活和人生道路奠定坚实基础。

核心素养目标

1.让学生理解挫折是人生成长过程中不可或缺的一部分，培养面对挫折时的理性认识，增强抗挫折能力。

2.引导学生学会从挫折中吸取经验教训，提升自我反思和自我调节的能力。

3.培养学生积极向上的生活态度，激发自我实现的内在动力，为形成健全人格奠定基础。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识层面已具备了一定的道德与法治基础，但对挫折的认识和理解尚处于初级阶段。在能力方面，学生的抽象思维能力正在发展，但具体形象思维仍占主导地位，因此需要通过具体案例来引导他们理解抽象概念。

在素质方面，学生初步形成了合作、探究的学习习惯，但个别学生可能还未完全适应初中阶段的学习节奏。行为习惯上，大部分学生能够遵守纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生可能因为自我意识较强，对课堂纪律和规则有所忽视。

学生对政治课程的学习态度各有不同，部分学生对道德与法治内容表现出浓厚的兴趣，但也有学生可能认为政治课程较为枯燥。这些因素都可能影响学生对“人生难免有挫折”这一内容的理解和接受程度。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解挫折的意义和应对方法。

教学资源

-鲁人版七年级政治上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络教学资源（相关视频、文章）

-教学PPT

-课堂讨论引导问题

-学生小组活动指导材料

-挫折相关案例资料

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！上一节课我们讨论了如何树立正确的价值观，那么在我们的生活中，有没有什么是我们无法避免的呢？今天，我们就来学习一个新的内容：“人生难免有挫折”。

2.知识导入

-请同学们打开教材，翻到第4.7.1节“人生难免有挫折”。

-首先，我想请大家分享一下，你们在生活中遇到过哪些挫折？这些挫折给你们带来了什么影响？

3.课程探究

-接下来，我们一起来探究挫折的普遍性。请同学们阅读教材PXX页的小标题“挫折是人生的一部分”，思考以下问题：

-挫折为什么是人生的一部分？

-面对挫折，我们通常会经历哪些心理反应？

-请同学们分组讨论，然后每组选一位代表来分享你们的讨论成果。

4.案例分析

-现在，我们来看一个真实的案例（展示案例资料）。请同学们仔细阅读，并回答以下问题：

-案例中的主人公遇到了什么挫折？

-他是如何应对这个挫折的？

-我们从这个案例中可以学到什么？

-请同学们发表自己的看法，并相互交流。

5.方法指导

-那么，面对挫折，我们应该如何应对呢？请同学们阅读教材PXX页的小标题“学会正确面对挫折”，并找出以下几点建议：

-如何调整心态，接受挫折？

-如何从挫折中吸取教训，找到解决问题的方法？

-如何寻求他人的帮助和支持？

-现在，我想请大家用刚才学到的建议，来为案例中的主人公提出一些应对挫折的建议。

6.小组活动

-现在，请大家分成小组，每个小组选择一个与挫折相关的情景，并讨论以下问题：

-这个情景中的人遇到了什么挫折？

-他们应该如何应对这个挫折？

-每个小组需要准备一个简短的报告，向全班同学分享你们的讨论成果。

7.总结提升

-好的，现在我们一起来总结一下今天学到的内容。请同学们思考以下问题：

-挫折在我们的生活中扮演了什么角色？

-面对挫折，我们应该采取什么样的态度和行动？

-请几位同学来分享一下你们的思考。

8.课堂作业

-作为今天的作业，请同学们写一篇关于“我如何面对挫折”的短文，要求结合自己的实际经历，谈谈你们在面对挫折时的感受和应对方法。

9.结束语

-同学们，今天我们一起学习了“人生难免有挫折”，希望你们能够正确看待挫折，勇敢面对生活中的困难和挑战。下节课，我们将继续学习与挫折相关的其他内容。下课！

知识点梳理

1.挫折的普遍性

-挫折是人生中不可避免的现象，每个人在不同的时期都会遇到挫折。

-挫折的形式多种多样，包括学业、工作、人际关系等方面的挫折。

-挫折对人的影响具有双重性，既可以带来负面影响，也可以成为成长的契机。

2.面对挫折的心理反应

-面对挫折时，人们可能会有消极的情绪反应，如沮丧、焦虑、愤怒等。

-不同的个