九年级历史下册 第三单元 第8课《第一次世界大战的进程及结果》说课稿4 华东师大版.docx

九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战的进程及结果》说课稿4华东师大版

一、课程基本信息

1.课程名称：《第一次世界大战的进程及结果》

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕第一次世界大战的起因、进程及结果展开，帮助学生了解世界历史的重要事件，培养他们的历史思维和分析能力。本节课内容与华东师大版九年级历史下册第三单元第8课紧密关联，旨在让学生在掌握基础知识的同时，提升对历史事件的理解和思考。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够理解第一次世界大战发生的历史背景，把握战争进程中的重大事件和时间顺序。

2.增强学生的历史解释能力，通过分析战争的原因、过程和结果，探讨战争对世界历史进程的影响。

3.提升学生的史料实证意识，引导他们运用教材中的史料和所学知识，对历史事件进行客观分析和评价。

4.培养学生的历史价值观，使其认识到和平的重要性，反思战争给人类带来的深重灾难，树立正确的历史观和世界观。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①第一次世界大战的起因、进程和结果的掌握，包括战争爆发的背景、主要战役及其影响。

②第一次世界大战对国际格局和世界历史进程的深远影响，特别是对中国的启示和影响。

2.教学难点：

①理解并分析第一次世界大战的复杂起因，包括帝国主义竞争、民族主义和军国主义的兴起等。

②掌握第一次世界大战中的战略战术变化，以及不同战场上的重要战役，如马恩河战役、索姆河战役等。

③深入理解战争结束后签订的凡尔赛和约及其对世界秩序的重建，以及该和约对德国和世界其他地区的影响。

④分析战争对中国的影响，包括中国参战的历史意义和战后的国际地位变化，以及这些变化对中国近代史的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-投影仪

-电脑

-多媒体教学软件

-历史文献资料

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源：

-历史教学视频片段

-第一次世界大战相关历史图片

-历史事件时间线软件

4.教学手段：

-讨论与小组合作

-角色扮演

-问题驱动教学

-图表分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括第一次世界大战的背景、进程和结果的PPT和视频，明确预习目标为理解战争的起因、经过和影响。

-设计预习问题：设计问题如“第一次世界大战的起因有哪些？”，“战争中的重要战役有哪些？”，引导学生思考战争的关键点。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，形成对战争的基本认识。

-信息技术手段：利用微信群共享资源，及时反馈。

作用与目的：

-帮助学生构建对第一次世界大战的基本框架，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和历史思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示第一次世界大战爆发的标志性事件视频，引发学生对战争的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解战争的起因、进程和结果，重点解析战争中的重要战役和影响。

-组织课堂活动：分组讨论战争对不同国家的影响，进行角色扮演模拟战争谈判。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生聆听讲解，思考战争的复杂性和影响。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论，通过角色扮演理解战争双方的立场和谈判过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解战争相关知识点，突出重点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中深化理解。

-合作学习法：促进学生之间的交流合作，共同解决问题。

作用与目的：

-帮助学生深入理解第一次世界大战的起因、进程和结果，掌握教学重点。

-培养学生的分析能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置关于第一次世界大战影响的分析作业。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和在线资源链接，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的表现给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，完成分析作业，巩固知识点。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习战争的历史背景和影响。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得和不足。

教学方法/手