统编版语文七年级上册第18课《我的白鸽》教学设计.docx

《我的白鸽》教学设计

一、教学目标

1.通过默读，了解课文大意，概括文章主要内容。

2.充分运用圈点勾画、写批注、做摘录等阅读方法，品析重点语句和细节，体会作者对白鸽的情感，对生命的体悟。

3.深化自己对人与动物关系的认识，关爱动物，亲近自然，尊重生命。

二、教学重点与难点

1.教学重点

o理解文章内容，概括“我”与白鸽之间的故事。

o品味文中对白鸽的描写，体会作者对白鸽的情感。

2.教学难点

o理解文章中蕴含的对生命的体悟和对人与自然关系的思考。

三、教学方法

讲授法、讨论法、朗读法、批注法

四、教学过程

第一课时

(一)新课导入

1.提问：生活中，同学们有养动物的经历吗?养了什么动物，说一说自己和动物之间发生的故事，以及它们带给自己的情感体验。

2.学生分享自己的经历。

3.教师引导：今天，我们要学的一篇课文就是陈忠实的《我的白鸽》,让我们一起走进课本，看看陈忠实与他的白鸽之间又演绎了怎样的感人故事。

(二)作者简介

1.教师介绍：陈忠实(1942—2016)陕西西安人。当代著名作家，中国作家协会副主席。著有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》,中篇小说集《初夏》《夭折》,长篇小说《白鹿

原》,散文集《生命之雨》《告别白鸽》等。其中《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。

2.展示陈忠实的照片或相关作品图片，让学生对作者有更直观的认