高中地理 第二章 环境污染与防治 2.3 大气污染及其防治说课稿 新人教版选修6.docxVIP

高中地理第二章环境污染与防治2.3大气污染及其防治说课稿新人教版选修6

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中地理第二章环境污染与防治2.3大气污染及其防治

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习大气污染及其防治，通过分析大气污染的成因、危害以及防治措施，提高学生对环境保护的认识和责任感，培养学生的环保意识。教学内容紧密围绕新人教版选修6教材，旨在帮助学生掌握大气污染相关的地理知识和技能。

核心素养目标

1.提升学生的人地协调观，培养学生从地理角度分析环境问题的能力。

2.增强学生的综合思维，通过大气污染案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的思维。

3.培养学生的地理实践力，通过探究大气污染防治措施，提高学生参与环境保护的积极性和行动力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解大气污染的概念、成因及危害，掌握大气污染的主要类型和来源。

②学习和探讨大气污染防治的基本原理和方法，包括国内外成功的防治案例。

2.教学难点：

①分析和识别不同地区大气污染的特点和影响因素，培养学生结合实际进行地理分析的能力。

②探索大气污染与气候变化之间的相互关系，理解大气污染对全球气候变化的影响。

③设计并评估大气污染防治的具体措施，培养学生解决实际环境问题的能力。

④培养学生运用科学方法和地理信息技术对大气污染问题进行综合分析的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，系统地介绍大气污染的基础知识，确保学生掌握核心概念。

②运用讨论法，组织学生针对大气污染的案例进行小组讨论，促进学生主动思考和交流。

③实施案例分析法，通过分析具体的大气污染事件，引导学生理解污染的成因和防治措施。

2.教学手段：

①使用多媒体设备展示大气污染的图像和数据，增强学生的直观感受。

②利用教学软件模拟大气污染的传播和防治过程，帮助学生更好地理解抽象概念。

③通过网络资源，提供国内外大气污染防治的最新动态，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了环境污染与防治的基本概念，那么今天我们将要深入探讨其中的一个重要部分——大气污染及其防治。请大家思考一下，我们日常生活中都接触到哪些大气污染现象？（学生思考并回答）很好，空气中的雾霾、汽车尾气、工厂排放的废气等都是大气污染的例子。那么，这些污染对我们生活有什么影响呢？今天我们就来学习大气污染及其防治，希望通过这节课的学习，大家能够对大气污染有更深入的了解，并学会如何防治大气污染。

2.探究大气污染的成因和危害

（1）成因分析

首先，我们来分析大气污染的成因。请大家阅读教材PXX页，找出大气污染的主要来源。（学生阅读并回答）对，大气污染的主要来源包括工业排放、交通排放、生活燃烧和自然源排放等。接下来，我们来看一些具体的案例，比如某城市大气污染的主要来源是什么，这些来源对大气污染有什么影响？（展示案例并引导学生分析）

（2）危害了解

了解了大气污染的成因后，我们再来了解大气污染的危害。请大家观看教材PXX页的图示，并说出大气污染对环境和人体健康的危害。（学生观看并回答）很好，大气污染会导致酸雨、温室效应、臭氧层破坏等环境问题，同时也会引起呼吸道疾病、心血管疾病等健康问题。

3.学习大气污染防治措施

（1）国内防治措施

（2）国际防治措施

除了国内措施，国际上也有一些成功的大气污染防治经验。请大家阅读教材PXX页，了解国际上的一些防治措施。（学生阅读并回答）对，比如发达国家通过立法、加强国际合作、推广清洁能源等方式来减少大气污染。

4.实践活动：设计大气污染防治方案

现在，我们已经了解了大气污染的成因、危害以及防治措施，下面我们来做一个实践活动。请大家分成小组，每组设计一个针对本地区大气污染防治的方案。方案中应包括污染源分析、防治措施、预期效果等内容。给大家10分钟的时间准备，然后每个小组选派一名代表来汇报你们的方案。（学生分组讨论并汇报）

5.总结与反思

（1）总结

同学们，通过今天的学习，我们知道了大气污染的成因、危害以及防治措施。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为保护我们的大气环境做出贡献。

（2）反思

最后，我想请大家反思一下，我们作为中学生能够为防治大气污染做些什么？请大家结合自己的实际情况，思考并分享。（学生回答）很好，我们可以从身边的小事做起，比如减少使用一次性塑料制品、节约用电、绿色出行等，这些都是我们为防治大气污染做出的实际行动。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了帮助大家更深入地了解大气污染及其防治，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《大气污染防治行动计划