八年级历史上册 第四单元 新民主主义革命的开始第14课 中国共产党诞生说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始第14课中国共产党诞生说课稿新人教版

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设计思路

本节课以“中国共产党诞生”为核心内容，围绕八年级学生的认知水平，结合新人教版八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始，通过以下步骤进行设计：

1.导入新课：通过回顾前节课内容，引导学生关注中国革命的历史背景，为新课做好铺垫。

2.课程讲解：详细讲解中国共产党的成立背景、过程及其历史意义，突出重点，突破难点。

3.互动讨论：设置问题，引导学生积极思考，分组讨论，加深对中国共产党诞生的理解。

4.案例分析：通过分析具体案例，使学生深入了解中国共产党成立后所发挥的领导作用。

5.总结提升：对本节课内容进行总结，强调中国共产党在新民主主义革命中的重要作用，激发学生热爱祖国、热爱党的情感。

核心素养目标

培养学生历史思维能力，通过分析中国共产党诞生的历史背景、过程及其意义，提高学生的历史解释能力；培养史料实证意识，使学生学会运用史料来证实历史事件；增强学生的家国情怀，激发学生热爱祖国、热爱党的情感，树立正确的历史观、民族观和国家观。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国共产党成立的背景和过程。

2.中国共产党成立的历史意义。

难点：

1.中国共产党成立对中国革命进程的影响。

2.理解中国共产党成立的理论与实践意义。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体展示相关历史资料，帮助学生直观理解中国共产党成立的社会背景。

2.通过时间线梳理，让学生明确中国共产党成立前后的历史脉络，突出成立的重要节点。

3.引导学生分析中国共产党成立后的一系列重要事件，如中共一大的召开，以及对中国革命进程的推动作用。

4.结合实际案例，如工人运动的兴起，让学生感受中国共产党成立给中国带来的变化。

5.采用小组讨论、提问等方式，激发学生思考，加深对中国共产党成立理论与实践意义的理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统讲解中国共产党成立的历史背景、过程及意义，确保学生掌握基础知识。

-讨论法：组织学生就中国共产党成立的影响展开讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

-案例分析法：通过分析具体历史事件，帮助学生理解中国共产党成立的理论与实践意义。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示历史图片、文献资料，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：利用网络资源，如历史视频、纪录片，帮助学生更生动地了解历史背景。

-教学软件：运用互动式教学软件，进行模拟演示和历史情景再现，提升学生的参与度和学习体验。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于中国共产党成立的历史短片，让学生初步感受那个时代的社会背景。

-提出问题：短片结束后，教师提问：“请大家思考，为什么中国共产党的成立对中国历史产生了重大影响？”

-学生思考并回答，教师总结并引入新课。

2.讲授新课（25分钟）

-讲解中国共产党成立背景：详细讲解国内外环境，包括封建统治的危机、民族矛盾的加剧、以及马克思主义的传播等。

-讲解中国共产党成立过程：介绍中共一大的召开、代表人物及其贡献。

-讲解中国共产党成立意义：强调党的成立对中国革命进程的推动作用，以及对中国社会变革的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：学生分小组，讨论中国共产党成立对中国革命的影响，每组准备简要汇报。

-小组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他学生倾听并提问。

-教师点评：教师对每组汇报进行点评，强调重点，指出不足，引导学生深入思考。

4.巩固练习（3分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及中国共产党成立的相关知识。

-讨论答案：学生相互讨论答案，教师选取部分学生回答，进行点评和总结。

5.课堂小结（2分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调中国共产党成立的伟大意义。

-学生反馈：教师提问：“本节课你学到了什么？有什么疑问？”学生回答，教师解答疑问。

6.作业布置（不超过5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于中国共产党成立的短文，要求结合本节课内容，深入分析其历史意义。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国共产党简史》：全面介绍中国共产党的历史，从成立到现代的发展过程。

-《新民主主义革命史》：详细阐述新民主主义革命的理论与实践，重点分析中国共产党在革命中的领导作用。

-《中国共产党的创立》：专注于中国共产党成立的背景、过程及其对中国革命的影响。

-《中国共产党第一次全国代表大会》：详细介绍中共一大的召开情况，包括会议议程、代表人物及其贡献。

2.课后自主学习和探究：

-研究中国共产党成立的背景：让学生通过查阅资料，深入了解