《借助关键句，理解段意》微课教学设计.doc

小学语文三年级上册第六单元

《借助关键句，理解段意》微课教学设计

一、激趣导入

（出示课件）同学们好，还记得这是哪里吗？这就是我们语文课本《富饶的西沙群岛》，我们一起再来观看一下文章第一自然段。

二、（出示课件）西沙群岛位于南海的西北部，是我国南海省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

我们通过“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话知道了西沙群岛的特点，课文也正是围绕这句话来介绍的，这就是“关键句”。

（出示课件）关键句：一般指能够提示文章的主旨，或能够集中体现段落意思的句子。

三、（出示课件）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

这是西沙群岛的第二自然段。这段话的关键句是哪句呢，很明显也就是“西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比。”它写出了西沙群岛海水的色彩，以及产生这种现象的原因，先讲了结果，后讲原因。

四、（出示课件）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的。看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

我们再来看一下，这段文字是我们语文课本《秋天的雨》第二自然段，这段话也同样有一个关键句，也就是“秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。”我们知道了秋天的雨给大自然带来了黄色、红色、金黄色、紫红色等一系列颜色，从而理解了词语“五彩缤纷”。

五、（出示课件）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

这段话写了什么呢？通过关键句西沙群岛也是鸟的天下。”知道了鸟多，并且知道了鸟蛋多和鸟粪多。

六、（出示课件）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

再来看《富饶的西沙群岛》第四自然段，这段的关键句和上面有所不同，并不只是第一句，还有第三句。写出了鱼好看，而且数量多的特点。

七、（出示课件）这就是我们语文课本第六单元“语文园地――交流平台”。实际上也是我今天所要讲的内容――“关键句”。“关键句”在文段中的位置并不是固定的，不一定只在句首，也可能在文段的中间或末尾，它能帮助我们更好地理解一段儿话。因此，我们在写作的时候可以学着这样来写。