（新课标）高中历史 第九单元 戊戌变法 9.4 戊戌政变说课稿 新人教版选修1.docx

（新课标）高中历史第九单元戊戌变法9.4戊戌政变说课稿新人教版选修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《新课标》高中历史第九单元“戊戌变法”中的第9.4节“戊戌政变”，新人教版选修1。本节课主要内容包括：

1.戊戌政变的背景与原因；

2.戊戌政变的过程及主要人物；

3.戊戌政变的影响与启示。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史思维与素养：通过分析戊戌政变的背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和批判性思维，提高对历史事件的深度理解和评价能力。

2.文化认同与理解：通过学习戊戌政变中维新派与保守派的斗争，增强学生对中华优秀传统文化的认同，理解历史进程中不同思想文化的碰撞与融合。

3.家国情怀与社会责任：通过戊戌政变的失败及其对中国近代化的影响，激发学生的家国情怀，培养他们的社会责任感和参与国家建设的使命感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了戊戌变法的背景、主要内容和影响，对维新变法运动有了初步的认识。

-学生对清朝末期的历史背景、社会矛盾以及中国近代化的进程有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对戊戌变法这一历史事件表现出浓厚的兴趣，尤其是对政变的过程和人物命运充满好奇。

-学生具备一定的历史分析能力和批判性思维，能够通过课堂讨论和自主学习来深入理解历史事件。

-学生的学习风格多样，有的偏好通过文字资料学习，有的喜欢通过视频和图像来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对戊戌政变中复杂的人物关系和事件过程感到困惑，难以把握整体脉络。

-学生在分析戊戌政变的影响时，可能会因为缺乏深入的历史背景知识而难以形成全面的观点。

-学生在理解戊戌政变对中国近代化的影响时，可能会遇到理论与实际结合的困难，需要教师的引导和启发。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生构建戊戌政变的基本知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨戊戌政变的背景、过程及其影响，激发学生的思考。

3.案例分析法：选取关键人物和事件，分析其在政变中的作用和影响，加深学生对历史事件的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、文献资料和视频片段，增强课堂的直观性和生动性。

2.教学软件：利用历史学科专用软件，提供互动式学习体验，帮助学生更好地理解历史概念。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线历史资料库，拓展学生的知识视野，促进自主学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于戊戌政变的预习资料，包括历史背景、政变过程和相关人物介绍，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“戊戌政变发生的背景是什么？”“政变中的关键人物有哪些？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，理解戊戌政变的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前准备课堂内容。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资料的共享和教师监控。

-作用与目的：通过预习，学生对戊戌政变有初步了解，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过戊戌政变的相关视频或图片，引导学生关注课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解戊戌政变的原因、过程及其影响，重点分析政变的失败原因及其历史意义。

-组织课堂活动：组织学生进行角色扮演，模拟维新派与保守派的辩论，让学生深入理解历史事件。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生解决学习中的困惑。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对戊戌政变的相关知识进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过辩论深入理解历史事件。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解戊戌政变的知识点，帮助学生构建知识框架。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习历史知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

-作用与目的：通过讲解和实践活动，学生能够深入理解戊戌政变的历史意义，掌握分析历史事件的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于戊戌政变的影响和启示