辽宁省大连市育明高级中学高中体育 足球说课稿3.docx

辽宁省大连市育明高级中学高中体育足球说课稿3

一、课程基本信息

1.课程名称：高中体育——足球基本技巧与实战训练

2.教学年级和班级：辽宁省大连市育明高级中学高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.增强学生的体育与健康意识，培养积极参与体育锻炼的习惯，提高自我健康管理和运动能力。

2.发展学生的足球运动技能，掌握足球基本技巧，提高团队协作和竞技水平。

3.培养学生的体育精神，增强竞技道德和团队荣誉感，提升自我挑战和抗挫折能力。

三、学情分析

辽宁省大连市育明高级中学高一年级的学生在体育学科方面，普遍具有一定的体育基础和运动能力，但对于足球这一运动项目的理解和技能掌握程度参差不齐。学生在知识层面上，对足球的基本规则和技巧有一定的了解，但深入的技术细节和战术运用相对陌生。

在能力方面，大多数学生能够完成基本的足球动作，如传球、停球、射门等，但动作的准确性和连贯性有待提高。在素质方面，学生具备良好的学习态度和团队精神，愿意在集体活动中积极合作。

然而，学生在行为习惯上存在一些问题，如训练时的专注度不够，对规则的理解和遵守不够严格，这可能会影响课堂效果和技能的提升。另外，由于现代生活节奏快，部分学生可能缺乏持续参与体育活动的习惯，这对课程的持续学习和技能的巩固不利。

针对以上学情，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，通过互动和实战演练，提升学生的足球技能和团队协作能力，同时强化规则意识和运动习惯的培养。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：通过边讲解边示范，让学生跟随教师动作学习足球技巧，增强实践操作能力。

-情景教学法：模拟实战场景，让学生在实战中运用所学技巧，提高应对比赛的能力。

-小组合作学习法：分组进行练习和比赛，鼓励学生相互交流合作，培养团队协作精神。

2.教学手段：

-使用多媒体设备播放足球教学视频，直观展示技巧和战术。

-利用互动式教学软件，让学生通过游戏和模拟练习巩固技能。

-使用平板电脑记录学生的训练数据，实时反馈，帮助学生调整训练方法和提高效率。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛剪辑，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的足球基本知识，如足球的基本规则、基本技巧等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的足球技巧，如控球、传球、射门等，并强调动作要领。

-举例说明：通过展示专业球员的技巧视频，帮助学生理解并模仿正确的动作。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习刚学习的技巧，并相互讨论如何改进。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在操场上分组进行控球、传球、射门等练习，实际操作加深理解。

-教师指导：教师在场边观察，对学生的动作进行纠正和指导，确保学生掌握正确的技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师对本次课程进行总结，强调重点知识和技巧，并回答学生提出的问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习任务，如回家后观看足球教学视频，练习本节课学习的技巧，并记录自己的进步。

6.教学内容详细展开：

-导入部分：

-教师播放一段世界杯精彩进球集锦，引导学生关注足球运动的魅力。

-通过提问方式，让学生回顾上一节课学习的足球知识，如足球的基本规则、技巧等。

-新课呈现部分：

-教师详细讲解足球基本技巧，包括控球、传球、射门等，并强调动作要领和注意事项。

-通过播放专业球员的技巧示范视频，让学生直观地学习正确的动作。

-学生分组进行互动探究，每组尝试练习刚学习的技巧，并讨论如何改进。

-巩固练习部分：

-学生在操场上分成小组，进行控球、传球、射门等实战练习。

-教师在场边观察，针对学生的动作进行个别指导和纠正，确保学生掌握正确的技巧。

-课堂总结部分：

-教师对本次课程进行总结，强调重点知识和技巧，确保学生能够理解和掌握。

-鼓励学生提出问题，教师耐心解答，帮助学生解决学习中遇到的问题。

-作业布置部分：

-教师布置学生课后练习任务，要求学生回家后观看足球教学视频，练习本节课学习的技巧。

-鼓励学生记录自己的练习过程和进步，以便下次课程中进行回顾和总结。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球技巧与战术分析》

-《青少年足球训练方法》

-《足球运动规则详解》

-《足球运动营养与健康》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国内外足球比赛的精彩片段，分析专业球员的技巧和战术运用。

-通过网络资源，学习足球运动的发展历史，了解不同国家和地区的足球文化。

-探究足球运动中的力学原理，如传球、射门时的力量和角度控制。