三年级信息技术上册 第一课《信息与我们的计算机朋友》说课稿 川教版.docx

三年级信息技术上册第一课《信息与我们的计算机朋友》说课稿川教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是川教版三年级信息技术上册第一课《信息与我们的计算机朋友》。本节课将围绕信息的概念、计算机的作用以及如何与计算机进行基本交流等方面展开。教学内容包括：

1.信息的定义、特点及分类；

2.计算机的组成、功能及应用；

3.计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用；

4.计算机与生活的联系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经接触过计算机，对计算机有基本的认识。本节课将帮助学生进一步了解信息与计算机的关系，掌握计算机的基本操作，为后续学习计算机应用打下基础。教材中的内容与学生生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过本课学习，培养对信息重要性的认识，学会从日常生活中发现信息、处理信息，提高信息素养。计算思维方面，学生将学习计算机的基本操作，培养逻辑思维能力和问题解决能力。同时，通过探索计算机与生活的联系，激发学生的创新意识，鼓励他们运用所学知识创造性地解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘，并且对计算机有初步的认识和兴趣。

2.学习兴趣：学生对新事物充满好奇心，对计算机游戏和动画有浓厚的兴趣，这可以成为激发他们学习动力的重要因素。学习能力：三年级的学生具备了一定的逻辑思维和动手操作能力，能够跟随教师的指导完成基本的计算机操作任务。学习风格：学生倾向于直观、互动和游戏化的学习方式，喜欢通过实践操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对计算机术语的不熟悉，操作过程中的误操作，以及对抽象概念的理解困难。此外，由于学生的个体差异，部分学生在学习进度和操作能力上可能会有所不同，需要教师在教学中给予个别化的指导和支持。

教学资源

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、MicrosoftWord、三年级信息技术教材

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、鼠标、键盘

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、互动教学软件

-教学手段：讲授、示范操作、小组讨论、个别辅导、实践操作

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要开始学习信息技术课程的第一课《信息与我们的计算机朋友》。在我们日常生活中，信息无处不在，而计算机就是我们获取和处理信息的重要工具。那么，计算机到底是如何帮助我们获取和处理信息的呢？接下来，我们就来一起探索这个神奇的计算机世界。

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第一课《信息与我们的计算机朋友》，我们先来了解一下本节课的主要内容。

2.请同学们阅读课文第一部分，了解信息的定义、特点及分类。在阅读过程中，可以做一些简单的笔记，以便于后面的讨论。

3.现在，我们来分享一下你们的阅读心得。谁愿意来谈谈自己对信息的理解和分类？

（学生回答，教师总结）

三、课堂讲解与示范

1.下面，我来讲一下计算机的组成和功能。请大家认真听讲，如果有不清楚的地方，可以随时提问。

（教师讲解计算机的组成、功能及应用）

2.接下来，我为大家演示一下计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。请大家注意观察，然后我们一起动手实践。

（教师示范操作，学生跟随操作）

四、实践操作

1.现在，请同学们分组进行实践操作。每个小组的任务是完成以下操作：

a.开启计算机；

b.使用鼠标和键盘进行基本操作；

c.演示计算机的开关机过程。

2.在实践操作过程中，请大家相互协作，共同完成任务。如果遇到问题，可以请教其他小组或向老师求助。

（学生分组实践操作，教师巡回指导）

五、课文主旨内容探究

1.经过实践操作，相信大家对计算机有了更深入的了解。那么，我们来探讨一下课文中的主旨内容：信息与计算机的关系。

2.请同学们结合教材，思考以下问题：

a.信息在生活中有哪些作用？

b.计算机是如何帮助我们处理信息的？

c.你认为信息与计算机在未来会有怎样的发展？

3.现在，我们来进行小组讨论，每个小组选出一个代表进行汇报。

（学生小组讨论，汇报讨论成果）

六、课堂小结

1.经过今天的学习，我们了解了信息的定义、特点及分类，计算机的组成、功能及应用。

2.我们还通过实践操作，掌握了计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。

3.通过课文主旨内容探究，我们认识到信息与计算机的密切关系，以及它们在我们生活中的重要作用。

七、课后作业

1.请同学们结合今天的学习内容，完成以下作业：

a.总结计算机的基本操作；

b.列举生活中信息的例子，并说明其作