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教师职称晋升制度

###教师职称晋升制度初稿

####一、总则

**第一条**为加强教师队伍建设，激发教师工作积极性，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我国教育事业发展实际，特制定本制度。

**第二条**本制度适用于我单位在编教师，包括初级教师、中级教师、高级教师和特级教师。

**第三条**教师职称晋升遵循公平、公正、公开、择优的原则，注重师德师风、教学能力、科研成果和社会效益。

####二、职称晋升条件

**第四条**教师晋升职称，应具备以下基本条件：

1.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和教育教学工作业绩；

2.取得相应的学历或学位；

3.具备一定年限的教学、教研或管理工作经验；

4.经过职称评审委员会评审，符合相应职称的评审标准。

**第五条**各级职称的具体评审标准如下：

1.初级教师：具备大专及以上学历，取得教师资格证，教学工作满三年，教育教学业绩合格；

2.中级教师：具备本科学历，取得初级教师资格，教学工作满五年，教育教学业绩良好；

3.高级教师：具备研究生学历或硕士学位，取得中级教师资格，教学工作满十年，教育教学业绩优秀；

4.特级教师：具备博士学位或副教授及以上职称，取得高级教师资格，教育教学业绩卓越。

####三、职称评审程序

**第六条**教师职称评审分为个人申报、考核评审、公示和审批等环节。

**第七条**个人申报：符合晋升条件的教师向所在单位提出申请，并提供相关证明材料。

**第八条**考核评审：单位成立职称评审委员会，对申报教师的德、能、勤、绩进行全面考核，提出评审意见。

**第九条**公示：对评审通过的教师进行公示，接受广大教职工的监督。

**第十条**审批：单位根据公示结果，对评审通过的教师予以批准，并报上级主管部门备案。

####四、实施与监督

**第十一条**本制度由我单位负责解释，自发布之日起执行。

**第十二条**单位应建立健全职称评审监督机制，确保职称晋升工作的公平、公正、公开。

**第十三条**对违反本制度规定，弄虚作假、徇私舞弊的，将依法追究责任。

####五、附则

**第十四条**本制度根据实际情况可进行修改完善。

**第十五条**本制度自发布之日起实施。

####实施计划和培训方案

**一、实施计划**

1.宣传发动：对全体教职工进行本制度的宣传，使大家充分了解职称晋升的相关政策和程序。

2.组织培训：对职称评审委员会成员进行培训，提高评审质量和效率。

3.考核评审：按照规定的程序进行职称评审工作。

4.审批和公示：对评审通过的教师进行审批和公示。

5.落实措施：对评审通过的教师在待遇、职务、职称等方面予以落实。

**二、培训方案**

1.制定培训计划，明确培训内容、时间、方式和目标。

2.邀请相关专家进行授课，提高评审委员会成员的评审能力和水平。

3.组织评审委员会成员进行模拟评审，检验培训效果。

4.对培训效果进行评估，总结经验，不断改进培训工作。

####定期审查机制

1.定期（如每年）对本制度执行情况进行检查和总结，发现问题及时调整。

2.关注国家法律法规、行业标准、教育政策等方面的变化，及时调整本制度。

3.收集各利益相关方的意见和建议，不断完善本制度。

4.建立健全信息反馈渠道，及时了解制度执行过程中的问题，确保制度的有效性和适用性。