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大班科学《人在变》说课稿

《大班科学〈人在变〉说课稿》

一、说教材

（一）教材的地位和作用

《人在变》这一主题在大班科学课程中具有重要的地位。它涉及到幼儿

对自身以及周围人身体变化的初步认知，是幼儿科学领域中关于生命科学的

重要组成部分。通过对这一主题的学习，幼儿能够更加直观地了解自己从出

生到现在的成长历程，为他们进一步认识生命的发展奠定基础。这不仅有助

于幼儿科学素养的早期培养，还能促进他们对自身和他人的尊重与理解。

（二）教学目标

1.知识与技能目标

（1）幼儿能够描述自己从婴儿期到现在身体在外形（如身高、体重、

外貌特征等）方面的明显变化。例如，幼儿可以说出自己小时候头发比较少

，现在头发变得浓密了；小时候个子矮矮的，现在长高了很多。

（2）幼儿能理解身体内部器官也在不断发育成长，如知道心脏随着年

龄增长会变得更有力地跳动，以适应身体活动的需求。

（3）幼儿学会用简单的测量工具（如身高尺、体重秤）来记录自己的

身体数据，并能对比不同时期的数据变化。

2.过程与方法目标

（1）通过观察自己和他人小时候与现在的照片、视频等资料，培养幼

儿的观察力和比较能力。例如，在课堂上展示幼儿自己小时候的照片和现在

的照片，让幼儿仔细观察并说出不同之处。

（2）引导幼儿进行小组讨论，分享自己身体变化的经历，提高幼儿的

语言表达能力和团队协作能力。比如，将幼儿分成小组，每个小组围绕“我

身体的变化”这个话题进行讨论，然后推选一名代表进行发言。

（3）让幼儿参与简单的身体数据测量活动，锻炼幼儿的动手操作能力

。像让幼儿自己站在身高尺前测量身高，在老师的帮助下称体重等。

3.情感态度与价值观目标

（1）激发幼儿对自己成长的自豪感和对生命的敬畏感。当幼儿发现自

己从一个小小的婴儿成长为现在能干的小朋友时，他们会为自己的成长感到

骄傲，同时也会对生命的奇妙产生敬畏之情。

（2）培养幼儿对家人照顾自己成长的感恩之情。幼儿在了解自己成长

过程中家人的付出后，能够学会感恩，比如知道妈妈在自己小时候细心喂养

才让自己长得健康。

（三）教学重难点

1.教学重点

（1）帮助幼儿认识自己身体外形和内部器官在成长过程中的主要变化

。这是本主题的核心内容，幼儿需要对自己身体的变化有一个全面的认识。

例如，在讲解身体外形变化时，要详细地向幼儿介绍身高、体重、头围等方

面的变化规律；在讲述内部器官发育时，要让幼儿明白心脏、肺等器官的功

能随着成长是如何增强的。

（2）引导幼儿用正确的方法测量身体数据，并能够准确记录和对比。

这是幼儿了解自己身体变化的一种直观方式，需要幼儿掌握正确的测量技巧

，如使用身高尺时要站直、平视等。

2.教学难点

（1）让幼儿理解身体内部器官的发育情况及其对身体整体功能的影响

。由于内部器官是看不见摸不着的，对于大班幼儿来说比较抽象，所以需要

通过形象的比喻、动画演示等方式来帮助幼儿理解。例如，将心脏比作一个

泵，随着年龄增长，这个泵会变得更强大，能够把血液输送到身体的各个部

位。

（2）鼓励幼儿在小组讨论中积极表达自己的观点，并尊重他人的发言

。大班幼儿虽然已经有了一定的语言表达能力，但在集体讨论中可能会存在

害羞或者抢话的情况，需要教师引导他们学会倾听和尊重。

二、说学情

大班幼儿已经具备了一定的观察能力和简单的逻辑思维能力，他们对自

己的身体充满了好奇，常常会问一些关于自己身体的问题，如“我为什么会

长高？”“我的头发为什么会变长？”等。同时，这个阶段的幼儿已经有了

一定的生活经验，他们能够回忆起自己小时候的一些事情，并且能够简单地

描述自己现在的身体特征。但是，他们对于身体内部器官的发育以及这些器

官与身体整体功能的关系还知之甚少，需要教师通过直观、有趣的教学方法

来引导他们理解。

三、说教法

（一）直观演示法

1.

运用图片、视频等多媒体资源直观地展示幼儿从婴儿期到大班阶段的身体变

化过程。例如，播放一段婴儿成长为幼儿的视频，视频中可以清晰地展示婴

儿的外貌特征（如小小的手、脚，柔软的头发等）逐渐变化为幼儿的外貌特

征（如长高的个子、有力的四肢等）。在展示身体内部器官发育时，