- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年四年级英语上册Unit3Howmany第一课时说课稿牛津译林版
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过Unit3Howmany第一课时的教学,让学生能够在实际情境中运用本单元所学的数字和询问数量的句型,培养学生们的英语听说能力。结合四年级学生的认知水平,通过生动有趣的活动和互动交流,让学生掌握询问数量和回答的句型,如Howmany...?及相应的回答,同时加强对数字的认识和应用,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.语言能力:培养学生准确使用Howmany...?进行提问并回答的能力,以及在真实语境中正确运用数字表达数量。
2.文化意识:通过本单元的学习,让学生了解不同文化中询问数量和表达方式的特点。
3.思维品质:鼓励学生在课堂上积极思考,通过情景模拟、角色扮演等方式,提高解决问题的能力和创造性思维。
4.学习能力:培养学生主动参与课堂活动,合作学习,通过互动交流提高英语学习兴趣和自主学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
①掌握Howmany...?的提问方式和Yes,thereare.../No,therearent...的回答方式。
②学习和运用本单元所学的数字(如thirty,forty,fifty等)进行数量表达。
③能在真实语境中就数量进行简单的问答交流。
2.教学难点:
①正确区分和使用Howmany...?与Howmuch...?两种提问方式。
②在句子中正确运用可数名词和不可数名词的复数形式。
③在不同场景中灵活运用所学数字和句型进行数量描述和问答。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.交际法:通过角色扮演和情景模拟,让学生在实际语境中练习Howmany...?的问答。
2.任务型教学法:设计各种任务和活动,如小组竞赛、游戏等,引导学生主动参与学习。
3.情境教学法:利用图片、实物等创建情境,帮助学生理解和运用新学的数字和句型。
教学手段:
1.多媒体演示:使用PPT展示本课时的重点句型和数字,增强视觉效果。
2.教学软件:利用互动式教学软件,让学生在电脑或平板上练习听力和口语。
3.网络资源:使用网络资源,如在线教育平台,提供额外的练习和复习材料。
教学过程
一、导入新课
1.老师拿出一些物品,如书本、玩具等,引导学生用中文说出这些物品的名称。
2.老师提问:“你们想知道这些物品有多少个吗?今天我们就来学习一个新的句型,用来询问数量。”
二、展示新课内容
1.老师展示Unit3Howmany的课文图片,引导学生观察并描述图片中的内容。
2.老师指着图片中的物品,用Howmany...?的句型提问,如:Howmanybooksarethere?Howmanyballsarethere?等等。
3.学生回答问题,老师纠正发音和语法错误。
三、课文主旨内容探究
1.老师让学生翻开课本,共同阅读课文内容。
2.老师提问:“课文中的小明和小红在讨论什么?他们是如何问答的?”
3.学生回答,老师总结:课文主要讲述了小明和小红在讨论物品的数量,他们使用了Howmany...?的句型和Yes,thereare.../No,therearent...的回答方式。
四、重点句型和数字学习
1.老师板书重点句型Howmany...?和Yes,thereare.../No,therearent...,让学生跟读并模仿发音。
2.老师引导学生用这些句型进行问答练习,如:Howmanyapplesarethere?Yes,therearefiveapples.等等。
3.老师教授本课时所学的数字(如thirty,forty,fifty等),让学生跟读并模仿发音。
4.老师设计一些练习,让学生用所学的数字和句型进行问答。
五、互动交流
1.老师将学生分成小组,每组选一个组长。
2.老师给每组发放一些物品,如图片、玩具等。
3.各组根据所给的物品,用Howmany...?的句型和Yes,thereare.../No,therearent...的回答方式,进行问答练习。
4.老师巡回指导,纠正发音和语法错误。
六、巩固拓展
1.老师展示一些与课文内容相关的图片,如公园、超市等,让学生用Howmany...?的句型进行提问。
2.学生回答问题,老师纠正发音和语法错误。
3.老师设计一些拓展练习,如让学生用所学的数字和句型描述自己的房间、学校等。
七、总结与反馈
1.老师提问:“今天我们学习了什么内
您可能关注的文档
- 10 往事依依说课稿 2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx
- 10 青山处处埋忠骨 说课稿.docx
- 10-2 师说(说课稿)-2024-2025学年高一语文上学期同步教学说课稿专辑(统编版必修上册).docx
- 10《三峡》说课稿 说课稿.docx
- 10《老人与海(节选)》硬汉精神 说课稿、课堂实录 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.docx
- 11 短文二篇(Word说课稿)2024-2025学年八年级语文上册同步备课.docx
- 11 玩磁铁 说课稿.docx
- 11-1《谏逐客书》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 11《认识多媒体技术》说课稿、教材分析与教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级下册.docx
- 11蟋蟀的住宅 说课稿.docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 3 My friends Part A 第二课时说课稿 人教PEP.docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 3 My friends The fourth period说课稿 人教PEP.docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 4 My home Part B 第三课时说课稿 人教PEP.docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 4 Shopping in the City Again, Please说课稿 冀教版(三起).docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 5 Dinner is ready The fifth period(第五课时)说课稿 人教PEP.docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 6 At the snack bar第一课时说课稿 牛津译林版.docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 6 Meet my family Part A 第二课时说课稿 人教PEP.docx
- 2024年四年级英语上册 Unit 7 How much第三课时说课稿 牛津译林版.docx
- 2024年四年级英语下册 Module 1 Using my five senses Unit 1 Touch and feel第1课时说课稿 牛津沪教版(三起).docx
- 2024年四年级英语下册 Module 2 Unit 1 London is a big city说课稿 外研版(三起).docx
文档评论(0)