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创新课堂
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名师课堂
余映潮先生教学设计的
$字口诀是：目标明确，思路
清晰，提问精粹，品读细腻，余映潮《纪念白求恩》教学实录
活动充分，积累丰富。《纪念
白求恩》的教学可以说是诠
释这$个字的经典。
!整理黄发连
课前板书述了与白求恩的关系，同时也表达师：我们刚读的三个段落都是
了自己的心情，读的时候，要注意先叙后议，这样我们就对课文的写
感知一篇
《纪念白求恩》阅读指导精读一段停顿。法有了明确的了解。那我还要告诉
｛
背诵一节生齐读：“我和白求恩同志只同学们，第$段可以不从叙议的角
师：同学们，我们对白求恩这见过一面……我是很悲痛的。”度去划分。可从先说“我和白求
个名字是很熟悉的。多少年来，这师：刚才我们读的都是叙述部恩”、再说“我和大家”这个角度
个名字作为一种力量、一种象征，分，但是，这篇文章叫做《纪念白划分为两个层次。这个角度和前面
已经融入了我们的生活。我们今天求恩》，是一篇悼词，因此在叙述的不同。
来学习毛泽东的《纪念白求恩》。白求恩的生平、事迹、精神的同时，通过前面这个步骤，我们初步
我们学习的步骤是：感知一篇，精—叙议结合。
作者一定会加以评议。下面我们把了解了文章的写法——
读一段，背诵一节。我们主要的学评议的部分读出来。叙是基础，议表现作者的情感和观
习方法就是：朗读。我们来读第!段，男生读叙的点。下面我们就来概括各段的主要
师：下面我们开始进入第一个部分，女生读议的部分。意思，通过概括对课文的内容加以
步骤：感知一篇，也就是感知这篇课男生读：“白求恩同志是加拿浓缩，吸收其精华。下面大家先准
文的内容及写法。请大家各自大声大共产党员……不幸以身殉职。”备一下，用“这一段赞扬了……的
地、快速地朗读课文。在朗读的时候女生读：“一个外国人……国精神”的句式说话，来概括第、、
!
注意：课文中叙述了白求恩医生哪际主义。”#段的意思。
些方面的情况。（学生读全文）师：刚才同学们读的这个段落师：好，请举手发言。
师：下面我们就来感知一下课—叙和生：第段通过叙述白求恩同
很明显由两个层次组成——!!
文对白求恩事迹（情况）的介绍、议。由叙到议，表现了作者通过白求志为了帮助中国的抗日战争不幸
叙说。首先看第!段，大家把介绍白恩的事实发表自己的见解
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