2023-2024学年高中信息技术选择性必修1（浙教版2019）数据与数据结构-说课稿-4.docxVIP

2023-2024学年高中信息技术选择性必修1（浙教版2019）数据与数据结构-说课稿-4.1-树与二叉树

主备人

备课成员

教材分析

“2023-2024学年高中信息技术选择性必修1（浙教版2019）数据与数据结构-说课稿-4.1-树与二叉树”章节，主要介绍了树和二叉树的基本概念、性质及其应用。本节课内容紧贴高中信息技术课程要求，旨在帮助学生理解数据结构的逻辑层次，掌握树和二叉树的存储、遍历等基本操作，为后续学习复杂数据结构打下基础。本节课与实际编程紧密关联，有助于提升学生的算法设计与分析能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息处理能力，通过理解树与二叉树的概念，提升学生运用数据结构解决实际问题的能力；逻辑思维能力，通过分析树与二叉树的性质和遍历算法，锻炼学生的逻辑推理和抽象思维；算法设计与实现能力，通过动手实践构建和操作树与二叉树，培养学生设计高效算法的能力；信息意识与价值观，使学生认识到数据结构在信息技术中的重要性，增强其对信息科学领域的兴趣和认同。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前置课程中已经学习了数据与数据结构的基本概念，包括线性结构如数组、链表等，对数据结构的逻辑表示有一定的理解。此外，学生还接触过简单的编程语言，能够进行基本的算法实现。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术领域充满好奇心，对编程和算法设计有一定的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面具备一定的基础，喜欢通过动手实践来加深理解。学生的学习风格偏向于探索性和实用性，对问题解决型的学习内容更加敏感和积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习树与二叉树时可能遇到的困难包括：对抽象概念的理解，如树和二叉树的递归性质；算法的复杂性和证明过程的理解；以及在编程实践中，对树结构的高效存储和遍历算法的实现。此外，学生可能对如何将理论知识应用到实际问题解决中感到困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备

2.软件资源：编程软件（如VisualStudioCode）、教学PPT

3.课程平台：学校内网教学平台

4.信息化资源：在线教学视频、算法可视化工具

5.教学手段：小组讨论、课堂演示、编程练习

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的数据结构——树与二叉树。在前面的课程中，我们已经了解了线性结构，如数组、链表等。那么，什么是树？它与线性结构有什么不同呢？接下来，我们就来探究这个问题。

2.探究树与二叉树的基本概念

（1）展示树的直观示例

请大家看这个例子，这是一棵树，它由根节点、子节点和叶子节点组成。树的每个节点都可以有多个子节点，而线性结构中的元素则只有一个前驱和一个后继。请大家思考一下，树这种结构在实际应用中有什么作用呢？

（2）讲解二叉树的定义

3.分析树与二叉树的性质

（1）讲解树的性质

现在，我们来探讨树的性质。首先，树是一种非线性结构，它的节点之间具有层次关系。其次，树具有递归性质，即一棵树可以看作是由根节点和若干棵子树组成的。最后，树中的每个节点都有唯一的一个父节点（除了根节点）。

（2）讲解二叉树的性质

4.学习树与二叉树的遍历

（1）讲解遍历的概念

遍历是指按照一定的顺序访问树中的所有节点。对于二叉树，常见的遍历方式有三种：前序遍历、中序遍历和后序遍历。下面，我们分别来学习这三种遍历方式。

（2）示例讲解遍历过程

以这棵二叉树为例，我们来进行前序遍历。前序遍历的顺序是：根节点→左子树→右子树。请大家按照这个顺序，一起说出遍历的结果。

（3）学生练习遍历

现在，请大家拿出自己的练习本，尝试对刚才画的二叉树进行中序遍历和后序遍历，并记录下遍历结果。

5.实践与应用

（1）讲解树与二叉树的应用

同学们，我们学习了树与二叉树的基本概念、性质和遍历方法，那么在实际应用中，它们有哪些作用呢？这里我给大家举几个例子：哈希表、堆、二叉搜索树等，它们都是基于树与二叉树实现的。

（2）学生动手实践

6.总结与反馈

同学们，今天我们学习了树与二叉树的基本概念、性质和遍历方法，并了解了它们在实际应用中的重要作用。希望大家能够通过今天的课程，对树与二叉树有更深入的理解。下面，请大家分享一下自己在学习过程中的收获和疑问。

（1）学生分享学习收获

（2）学生提出疑问

（3）老师解答疑问

7.课后作业

最后，给大家布置一道课后作业：请根据今天所学内容，编写一个关于树与二叉树的程序，实现以下功能：创建一个二叉树，并对其进行前序遍历、中序遍历和后序遍历。下节课，我们将一起分享和讨论大家的作业成果。

同学们，今