《大学生安全教育》教案 专题一 安全教育概述.docx

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《大学生安全教育》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

安全教育概述

2

2

总体国家安全

2

3

人身安全（上）

4

4

人身安全（下）

4

5

防范校园诈骗

4

6

防范校园盗窃

2

7

心理安全

2

8

勤工俭学与求职陷阱

2

9

自然灾害应对

2

10

消防安全

4

11

急救方法与急症救护

4

合计

32

课题

安全教育概述

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解安全教育的内涵和目标

（2）熟悉安全教育的主要内容

（3）掌握如何预防大学生违法犯罪

素质目标：

（1）增强维护国家安全和保障个人安全的意识，学习安全知识，用好安全技能，不断提升个人的综合素养

（2）了解坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的意义，践行全面依法治国理念，做一名遵纪守法的大学生

教学重难点

教学重点：安全教育的内涵和目标、安全教育的主要内容、如何预防大学生违法犯罪

教学难点：如何预防大学生违法犯罪

教学方法

案例教学法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】讲解学习本门课程的重要性

校园安全教育是学生思想政治教育和素质教育的重要内容，是保障学生安全、建设和谐校园的重要前提，也是维护社会稳定的重要举措。加强校园安全教育，有助于提高学生的安全防范意识和自我保护能力，有助于保障学生的人身、财产安全和身心健康，有助于国家法律、法规、安全教育政策在学校的贯彻实施。

当前，校园内外环境发生了很大变化，影响学生安全的因素越来越多，校园安全教育面临着新的挑战。正是出于以上考虑，我们精心设计了本课程。

【学生】聆听、记录

案例导入

【教师】组织学生阅读引导案例“‘一时之快’饮恨一生”（详见教材）,并让学生思考以下问题：

谈一谈你对安全教育的认识与理解。

【学生】聆听、阅读、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：安全教育的内涵和目标

传授新知

【教师】讲解安全教育的内涵和安全教育的目标

第一节安全教育的内涵和目标

一、安全教育的内涵

什么是安全教育？所谓安全教育，既指教育者对教育对象施加的以安全问题为主要内容的系统性教育活动和教育影响，也包括教育对象进行的自我安全教育。

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

结合安全教育的内涵，思考什么是大学生安全教育？

【学生】聆听、思考、回答

所谓大学生安全教育，是指高校依照国家有关法律法规的规定，组织教师对大学生进行国家安全法规、学校安全规章制度及纪律、安全防范知识和技能教育的活动。

高校对大学生进行安全教育，旨在引导大学生树立正确的世界观和人生观，增强其安全意识，提高其安全防范、自我保护和应急救护的能力，最终促进大学生的全面发展，维护社会的安全稳定。

二、安全教育的目标

【课堂提问】

【教师】组织学生扫码观看“安全教育的意义”视频（详见教材），随机邀请学生回答以下问题：

安全教育的意义主要体现在哪些方面？

【学生】观看、思考、回答

如今，大学校园的开放程度越来越高，大学生所面临的各种不安全因素也随之增多，大学生遭遇的各类安全事故数量也在逐年上升。大学生发生安全事故，不仅给个人的学业、身心健康等带来负面影响，而且给家庭带来不安和痛苦。因此，大学生要树立安全意识，认真学习安全知识，掌握安全防范技能，做到思则有备、有备无患，防患于未然。

（一）树立安全意识

【课堂讨论】

【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题：

如何树立大学生的安全防范意识？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

1．遵纪守法和文明修身的意识

要树立安全意识、安全观念，大学生首先应增强法律意识，要学法、懂法、用法；其次应加强自身修养，提高自己的道德素质，避免因自身的素质问题陷入冲突之中，使自身受到不安全因素的威胁。

2．认知安全形势的意识

（1）对社会治安形势的认识。当前，社会治安形势总体稳定，但一些不安全情况仍不可避免，例如，各类刑事、民事经济犯罪案件时有报道，隐蔽的高科技犯罪不断增长，利用网络实施违法犯罪的活动频频发生，毒品交易、卖淫嫖娼、非法传销等犯罪数量也相对增多。另外，自然灾害、火灾、流行性传染疾病、食品安全、公共安全等事故也常常发生。这些都不同程度地影响着大学生的正常生活。

（2）对高校安全状况的认识。

【课堂讨论】

【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题：

大学校园的不安全状况主要表现在哪几个方面？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总