Unit 2 Strong mind（词汇+阅读) 教学实录 2024-2025学年沪教版英语七年级上册.docxVIP

Unit2Strongmind（词汇+阅读)教学实录2024-2025学年沪教版英语七年级上册

一、教学背景

授课内容：Unit2Strongmind（词汇+阅读）

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年沪教版英语七年级上册。

本节课主要围绕“Strongmind”这一主题，通过词汇学习和阅读练习，让学生了解如何培养坚强的意志力，克服困难。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生的英语词汇量和阅读理解能力，同时激发学生对英语学习的兴趣。

二、教学目标

1.让学生掌握描述人物性格特征和表达个人情感的相关词汇及短语。

2.培养学生运用词汇描述人物性格和情感的能力，以及阅读理解技巧。

3.引导学生通过阅读实践，理解并运用目标语言分析文本中的人物性格和情感，提高跨文化交际意识。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“Unit2Strongmind”，主要包括两部分：词汇学习和阅读理解。词汇学习部分将介绍与描述人物性格特征相关的词汇和表达个人情感的短语。阅读理解部分将通过一篇关于如何培养坚强意志的文章，让学生理解坚强意志的重要性以及如何在生活中应用。

2.重点难点：

-重点：掌握描述人物性格特征的词汇，如“determined”、“persistent”等，以及表达情感的短语，如“feelconfident”、“getfrustrated”等。同时，学会通过阅读理解文章，提取关键信息，理解文章主旨。

-难点：正确运用所学的词汇和短语进行语言输出，以及在阅读过程中，分析文本中的人物性格和情感，将理论知识应用到实际阅读中。此外，对于基础薄弱的学生来说，理解并记忆新词汇可能是一个挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统、计算机

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子课本、PPT教学课件、在线词汇练习软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、阅读理解练习

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过讲述一个关于人物面对困难时展现坚强意志的故事，引发学生对坚强意志的初步认识。

-目的：激发学生对坚强意志重要性的思考，为学习相关词汇和阅读理解打下情感基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍描述人物性格特征的词汇，如“determined”、“persistent”，以及表达情感的短语，如“feelconfident”、“getfrustrated”，并通过例句帮助学生理解。

-演绎推理：通过文章中的具体例子，展示如何用目标词汇描述人物性格，如文章中的主人公面对挑战时“stayedcalmandpersistent”。

-归纳推理：引导学生从文章中归纳出培养坚强意志的方法，如通过主人公的经历，总结出“面对困难时不放弃”是坚强意志的体现。

-逻辑谬误：讨论在描述人物性格时可能出现的错误，如夸大其词或以偏概全，并教会学生如何避免这些错误。

3.巩固练习

-课堂练习：让学生用所学的词汇和短语描述一个他们熟悉的人物，或回答关于阅读文章的问题，如“文章中的人物如何展现坚强意志？”。

-小组讨论：分组讨论文章中的人物性格特征，并分享各自的理解和感受。

4.深化理解

-案例分析：分析文本中的案例，让学生讨论如何在现实生活中应用所学词汇和概念。

-辩论活动：组织学生辩论“坚强意志是否是成功的关键”，以此锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾本节课学习的词汇和阅读理解技巧，强调如何准确描述人物性格和情感。

-学生反馈：邀请学生分享他们在课堂上的学习体验，以及他们认为如何在日常生活中培养坚强意志。

六、教学反思与改进

这节课孩子们对坚强意志的理解有了很好的提升，但在运用新词汇描述人物性格时，一些学生还是显得有些吃力。我注意到，通过故事导入新课的方式很好地激发了他们的兴趣，但在小组讨论环节，部分学生参与度不高。接下来，我打算调整教学方法，比如增加更多的互动活动，让学生在游戏中学习词汇，提高他们的积极性。此外，我还会在课后提供更多针对性的练习，帮助那些在课堂上没有充分实践的学生加深理解。阅读理解方面，我觉得可以增加一些与课文内容相关的拓展阅读，让学生有更多机会接触和应用新学的语言知识。通过这些改进，我相信孩子们能够更好地掌握本节课的内容。

七、评价与反馈

课堂表现评价方面，学生们在参与度上表现得相当积极，尤其是在小组讨论环节，大家能够围绕主题展开热烈的讨论，合作能力得到了提升。准确性上，学生在运用新词汇描述人物性格时，虽然有些许不准确之处，但整体上能够正确使用所学词汇。

在作业与测试评价方面，作业质量参差不齐，有的学生能够深入分析案例，逻辑清晰，表达准确；而有的学生则需要在逻辑思维和表达能力上进