Unit 6 教学实录2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit6教学实录2024-2025学年人教版英语七年级上册

一、教学背景

授课内容：Unit6

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年人教版英语七年级上册

本节课以“Unit6”为主题，通过学习人教版英语七年级上册的相关内容，旨在让学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的英语听说能力。课程主要围绕描述人物外貌和性格特征进行交流，与学生的生活实际紧密相连，激发学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过听、说、读、写的综合实践，使学生能够准确描述人物的外貌和性格特征，提高语言表达和交际能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下人物描述的差异性，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在描述人物时，运用批判性思维和创造性思维，形成独特的人物描写风格。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过探究和实践，提高英语学习效率。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“Unit6:Iamtallerthanyou.”，主要围绕人物外貌和性格特征的描述。学生将学习如何使用形容词比较级来描述人物身高、体重等外貌特征，以及使用性格形容词来描述人物性格。通过本节课的学习，学生将能够在实际交流中运用所学知识，进行人物描述。

2.重点难点：

-重点：掌握形容词比较级的形式和用法，能够正确描述人物的外貌特征；学习并运用描述人物性格的形容词。

-难点：理解和运用形容词比较级的构成规则，特别是在不规则变化和特殊情况下；以及在真实语境中自然、准确地描述人物性格。

本节课将结合教材中的对话和练习，让学生在听、说、读、写的活动中，逐步掌握重点内容，并克服难点。通过小组讨论、角色扮演等互动活动，学生将有机会在实际交流中运用所学知识，提高语言实践能力。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用视频、图片、音频等多媒体资源，用于导入新课和辅助教学，如展示不同人物的外貌和性格特征的图片，以及播放相关对话音频，增强学生的直观感受和听力理解。

2.阅读材料：准备与单元主题相关的英文短文，让学生在阅读中巩固形容词比较级的使用，同时了解健康生活方式的核心要素，提高语言应用能力。

3.在线工具：利用在线词典帮助学生查阅不熟悉的单词，使用听力练习软件进行针对性训练，以提升学生的自主学习能力和学习效率。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于不同人物外貌和性格的短视频，激发学生的兴趣。随后，教师提出问题：“Canyoudescribethepeopleinthevideo?”，引导学生用英语描述视频中的人物。通过这一环节，学生将复习已学过的形容词，并为新知学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解形容词比较级的构成规则，通过示例展示如何使用比较级描述人物外貌和性格。接着，学生进行小组活动，使用教材中的对话和练习，练习使用形容词比较级。在此过程中，教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。随后，教师引导学生进行听力练习，听懂并模仿教材中的对话。最后，学生尝试自己编写对话，描述不同人物的外貌和性格。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分为小组，每组选择一个人物角色，根据所学知识设计一个海报，展示该人物的外貌和性格特点。小组成员需共同讨论，分工合作，将人物特点以图画和文字的形式呈现出来。在此过程中，教师鼓励学生发挥创意，运用所学知识。完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的学习心得，总结形容词比较级的使用规则和描述人物的方法。教师对学生的表现给予肯定，并指出需要改进的地方。最后，教师布置作业，要求学生运用所学知识，编写一篇关于自己朋友的小短文，进一步巩固所学内容。

六、教学反思

今天的课程让我看到了学生们在描述人物方面的进步，他们能够较好地运用形容词比较级，这在之前的课程中是一个难点。不过，我也注意到一些学生在使用比较级时还是会出现错误，特别是在不规则变化上。我需要在下一节课上加强对这部分内容的复习和练习。另外，海报制作环节学生们表现得很有创意，但在介绍设计理念时，有些同学的语言表达还不够流畅。我认为可以增加更多的口语练习机会，让学生在实际交流中提高语言运用能力。

七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助你们巩固今天所学的知识，并进一步提高英语运用能力，我为大家布置以下作业：

1.书面作业：请根据今天学习的形容词比较级，编写一篇短文，描述你的两位朋友的外貌和性格特点。要求使用至少五种不同的形容词比较级，并且语句通顺，结构清晰。

2.听力作业：使用教材配套的听