Unit 6 第二课时 SectionA (Pronunciation~2e) 教学实录-2024-2025学年人教版2024 英语七年级上册.docxVIP

Unit6第二课时SectionA(Pronunciation~2e)教学实录-2024-2025学年人教版2024英语七年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版2024英语七年级上册

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课教学内容为Unit6第二课时SectionA(Pronunciation~2e)，主要内容包括学习字母组合发音规则，掌握元音字母a、e、i、o、u在单词中的发音，以及通过练习巩固发音规则，提高学生的发音准确性。

二、教学目标

1.让学生掌握英语字母组合的发音规则，能够正确拼读包含元音字母a、e、i、o、u的单词。

2.培养学生的英语发音技巧和听力理解能力，提高学生的语音识别准确度。

3.引导学生通过发音规则练习，增强自主学习能力，并在实际交流中正确运用所学知识。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是Unit6第二课时SectionA(Pronunciation~2e)，主要围绕字母组合的发音规则进行教学。具体内容包括：

-学习元音字母a、e、i、o、u在不同单词中的发音变化。

-通过练习和听力活动，识别和练习这些元音字母的发音。

-学习如何运用发音规则来正确拼读单词。

2.重点难点：

-重点：掌握元音字母a、e、i、o、u在不同单词中的基本发音规则，并能够正确拼读。

-难点：

-学生可能对于元音字母在不同单词中的发音变化感到混淆，特别是长音和短音的区分。

-学生可能对于单词中字母组合的发音规则理解不深，导致发音不准确。

-需要大量的听力练习和发音练习，以帮助学生巩固和内化发音规则。

-本节课的教学难点还在于如何让学生在实际语言环境中灵活运用所学的发音规则，提高发音的自然度和准确性。

四、教学方法与策略

1.本节课将采用讲授与互动相结合的教学方法，通过教师讲解发音规则，学生跟读和模仿，确保学生能够理解和掌握发音技巧。

2.设计具体的教学活动包括：

-角色扮演：学生分组，扮演小老师，相互教授和纠正发音。

-游戏：通过“单词接龙”游戏，让学生在游戏中练习正确发音。

3.教学媒体使用：

-使用PPT展示单词和发音规则，增强视觉效果。

-利用音频材料，让学生听正宗发音，提高听力理解和发音准确性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同元音字母发音的图片和单词，如“cat”、“dog”、“tiger”等，让学生观察并尝试发音。

-提问：“谁能告诉我这些单词中的元音字母分别怎么发音？”通过问题引导学生关注元音字母的发音规律，自然过渡到本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-讲解元音字母a、e、i、o、u的基本发音规则，并通过单词示例让学生跟读，如“apple”、“elephant”、“igloo”、“octopus”、“umbrella”等。

-分发练习册，让学生完成相关的发音练习题，教师逐一检查并指导发音。

-利用PPT展示含有相同元音字母的不同单词，让学生通过观察单词的拼写和教师的发音示范，自己尝试发音，并相互纠正。

3.互动讨论（10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论在哪些单词中元音字母的发音容易混淆，并找出区分的方法。

-角色扮演：学生扮演小老师，相互教读单词，并尝试解释发音规则，教师巡回指导并提供反馈。

4.实践应用（10分钟）

-教师准备一系列单词卡片，每个学生抽取一张，要求学生在卡片上写出该单词的发音，并大声朗读出来。

-学生两两配对，相互检查对方的发音，并提供改进建议。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课学习的元音字母发音规则，强调练习的重要性。

-学生分享自己在发音练习中的收获和遇到的问题，教师给予解答和指导。

-布置作业：要求学生在家中复习本节课的发音规则，并记录下自己发音容易出错的单词，下节课分享给全班同学。

6.课堂延伸（5分钟）

-教师提供一些含有本节课学习元音字母发音的英文歌曲或故事，让学生课后听一听，增强语感。

-鼓励学生在日常生活中注意观察和练习英语发音，提高语言运用能力。

六、教学反思

这节课学生对元音字母的发音规则有了基本的理解和掌握，但我也注意到一些学生在长音和短音的区分上还存在困难。下次我会增加更多的练习和游戏来帮助他们更好地掌握。另外，角色扮演环节学生的参与度很高，这让我看到通过互动和游戏学习发音是有效的。我会在今后的教学中继续采用这样的方法，让学生在轻松的氛围中学习英语。

七、结语

同学们，今天我们一起学习了元音字母的发音规则，希望你们能够在课后多练习，多听，多模仿，发音的准确性会逐渐提高。记住，学习英语不仅仅是为了考试，更是为了能够流