Unit 7 Days and Months We have many holidays 英文版教学实录 -2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docxVIP

Unit7DaysandMonthsWehavemanyholidays英文版教学实录-2024-2025学年冀教版英语七年级上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：冀教版英语七年级上册Unit7DaysandMonths:Wehavemanyholidays，主要学习有关日期和节假日的表达方式，以及如何描述和询问节假日的活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的英语基础知识，如基本句型和词汇，引入新的知识点，包括月份、星期和节假日的英文名称及表达。通过本节课的学习，学生能够将所学知识与实际生活相结合，用英语描述不同的节假日及其活动。

二、教学目标

1.让学生掌握日期和节假日的英语表达方式，包括月份、星期的英文名称及节假日相关的词汇。

2.培养学生运用英语进行日常交流的能力，特别是在描述和询问节假日活动时能够正确运用所学知识。

3.引导学生通过讨论和角色扮演等活动，提高英语听说能力和团队合作意识，同时增强对文化差异的理解。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示与节假日相关的图片或视频，如春节、圣诞节等，激发学生对节日话题的兴趣。

-情境模拟：设计一个虚拟的节假日庆祝活动，让学生用英语描述活动内容，如编写节日邀请函、制定节日计划等。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论不同节假日的传统和习俗，鼓励学生分享个人经验和感受。

-角色扮演：让学生扮演节日主持人或采访者，采访其他同学关于他们最喜欢的节假日及其原因。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束时，让学生回顾并评价自己在本节课中的表现，包括语言表达和节日知识的掌握。

-同伴评价：组织学生进行小组内部的互评，评价彼此的节日描述和交流能力，并提供建设性的反馈。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与节假日相关的视频、图片和音频，如各国节日的庆祝活动片段，用于导入课程并辅助教学，增强学生对节日文化的直观感知。

2.阅读材料：准备英文短文，介绍不同节假日的由来和庆祝方式，让学生在阅读中学习相关词汇和表达。

3.在线工具：利用在线英语学习平台和软件，如在线词典和听力练习，帮助学生巩固词汇和练习听力，提高学习效率。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于不同国家节日的视频，如春节、圣诞节、万圣节等，让学生在观看过程中注意节日名称和庆祝活动。视频结束后，教师提问学生：“你们看到了哪些节日？你们知道这些节日的英文名称吗？”以此引发学生对本课主题的兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先教授本节课的核心词汇，如月份、星期和节假日名称，并通过示例句型让学生练习使用这些词汇。接着，教师通过展示节日相关的图片，引导学生学习如何用英语描述节日的庆祝活动。在此过程中，教师会进行必要的语法讲解，如一般现在时和一般过去时的运用。

教师组织学生进行小组活动，每组选择一个节假日，用英语编写一个简单的节日故事或计划，并准备进行分享。学生在编写过程中，教师提供必要的帮助和指导。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生按小组顺序上台分享他们编写的节日故事或计划，其他学生听后进行评价和提问。教师在此过程中引导讨论，确保每个学生都有机会参与到交流中。通过这种互动体验，学生能够练习英语口语，并增强对节日文化的理解。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个角色扮演活动，学生分为两两一组，扮演询问者和回答者的角色。询问者用英语提问：“你最喜欢的节日是什么？你通常会做什么？”回答者则用英语描述自己的节日计划和活动。通过这个活动，学生能够将所学的节日词汇和句型应用到实际对话中，提高语言运用能力。教师巡回指导，并提供即时反馈。

六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，学生对节假日的英语表达有了较好的理解和掌握。但在小组讨论和角色扮演环节，部分学生的参与度不高，可能是因为害羞或对英语表达缺乏自信。

2.教学改进：在未来的课程中，我将更加注重激发学生的参与热情，例如通过设置更具体的情境和任务，以及引入小组竞赛等元素来提高学生的积极性。同时，我会提供更多的口语练习机会，让学生在安全和支持的环境中练习英语，增强他们的自信心。此外，我计划在课程结束后，为学生提供额外的在线资源和练习，以便他们在家中也能继续学习和巩固。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集与节假日相关的视频片段，如春节的庆祝活动、万圣节的装扮游行等，用于课堂导入，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片资源：准备一系列节假日的图片，如圣诞节树、情人节心形符号等，用于辅助教学，帮助学生理解和记忆新词汇。

-音频资源：选取含有