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教师研修心得：完整理解语文课程中的“情境”

“情境”是新时期语文课程的核心概念，完整理解“情境”是语文课程实施的前提。基于中西方学界对“情境”的不同认识，分析指出完整理解语文课程中的“情境”应在新课标整体框架下进行，在与2011年版课标的比较中理解其发展，重新梳理“情境”类型与含义。教学实施时，应确立语文课程“情境性”理念，统整课程内容，设计统整的、系列的学习情境，优化评价情境。

关键词：“情境”；情境学习；语文课程；新课标

“情境”一词在《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下称“2011年版课标”）中出现了7次，在《义务教育语文课程标准（2024年版）》（以下称“新课标”）中出现了4