6 j q x 说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

6jqx说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年语文一年级上册统编版》第六课《jqx》的教学。本节课我们将学习声母j、q、x的发音和书写，以及相关的词语和句子。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了汉语拼音的基础知识，如声母、韵母和声调。本节课的学习将巩固和拓展学生的拼音知识，同时为后续学习声母与韵母的组合打下基础。教材中的词语和句子也与学生生活紧密相关，便于学生理解和运用。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习声母j、q、x的发音和书写，学生能够正确拼读和书写这些声母，并能运用到实际的词语和句子中，增强语言表达的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过拼音学习，自主发现声母间的规律和差异，提升观察、分析和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习与j、q、x相关的词语和句子，学生能够了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受汉语拼音的美妙和语言魅力，激发学生对语言学习的兴趣，培养审美情感和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了汉语拼音的基础知识，包括声母、韵母和声调的初步识别与发音，以及一些简单词语的拼读。

2.学习兴趣方面，一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对游戏和互动活动感兴趣。他们在学习能力上，具备了一定的听觉辨识能力和模仿能力，喜欢通过模仿和实践来学习。在学习风格上，他们倾向于直观、形象和动手操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：声母j、q、x的发音相近，容易混淆；书写时对笔顺和笔画掌握不够熟练；以及将拼音知识应用到实际词语和句子中的能力有待提高。此外，学生的个体差异可能导致他们在学习进度和理解能力上有所不同。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年语文一年级上册统编版》教材，以便于跟随课堂进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与声母j、q、x相关的图片和词语卡片，以及教学视频，以增强直观性和互动性。

3.教室布置：将教室布置为有利于小组合作和个人学习相结合的环境，包括分组讨论区和个别辅导区，以适应不同学生的学习需要。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布声母j、q、x的发音和书写规则预习资料，以及相关词语的拼读练习。

-设计预习问题：设计问题如“你能正确区分j、q、x的发音吗？”，“哪些词语包含了这些声母？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和练习，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，尝试发音练习。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和练习提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前熟悉课程内容，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放动画视频，展示声母j、q、x的发音，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解声母j、q、x的发音要领和书写规则。

-组织课堂活动：设计“找朋友”游戏，学生需要找出含有j、q、x的词语。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与游戏，通过互动加深对声母的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握声母j、q、x的发音和书写，通过实践活动提高学生的实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与声母j、q、x相关的词语拼读和书写练习。

-提供拓展资源：提供相关故事书籍和在线学习资源，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生的知识点掌握，通过拓展学习提高学生的知识运用能力，通过反思总结促进学生的自我提升。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展声母学习：在学习了j、q、x之后，可以进一步拓展学习其他声母的发音和书写，如z、c、s，y、w等，以及它们在词语中的运用。

2.拼音游戏：设计一些拼音游戏，如“拼音接龙”、“拼音猜谜”等，让学生在游戏中巩固拼音知识，提高学习兴趣。

3.拼音故事书：推荐一些适合一年级学生的拼