《中国传统家居文化赏析》课程教学大纲.docx

【中国传统家居文化赏析】

【AppreciationandanalysisofChinesetraditionalhouseholdculture】

一、基本信息

课程代码：【2078106】

课程学分：【2】

面向专业：【各专业学生】

课程性质：【综合素质教育选修课】

开课院系：艺术设计学院环境设计系

使用教材：自编教材

参考教材【《中国古建筑小讲》张克群化学工业出版社2020.4】

二、课程简介

将中国传统家居文化内容做系统的简述和分析，运用各朝代的经典家居布局实例分析其文化涵养及与自然、天地的哲学文化关系。从介绍全国各地传统家居的文化传承、发展脉络、理论基础等，并加以实际传统家居实例的讲解，激发学生学习兴趣，同时通过提供教学参考资料、推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生对于中国传统家居文化内容的了解和认识。

课程主要采用线上学习、讲授、讨论结合的互动模式，力求充分调动学生的积极性与主动性。

三、选课建议

该课程的选课适合对中国传统家居文化、堪舆文化、传统空间布局有爱好的全校本专科学生学习。

通过通过讲解分析传统家居文化布局实例，提升同学的赏析能力。

四、课程目标

序号

课程预期

学习成果

课程目标

教与学方式

评价方式

1

LO313

1.具有基本的艺术修养及审美能力

教师讲解分析，学生观摩欣赏优秀作品

Ppt报告

2.提高传统家居文化的鉴别能力和欣赏力

教师讲授案例，学生完成相关调研作业

图纸分析作业

3.能用创新的想法进行思考，深入思考复杂的设计问题。

教师讲授理论，学生讨论和交流学习内容

学生发言互评

3

LO712

1.富于爱心，懂得感恩

教师讲解分析，学生观摩欣赏传统家居作品

学生汇报

2.以人为本，具备全球生态和可持续的理念

教师与学生讨论与交流传统家居文化

学生发言互评

五、课程内容（线上24课时线下8学时）

通过本课程的学习，让学生通过学习欣赏中国传统家居文化内容提升同学的欣赏能力。

知识目的：训练和提高学生在传统家居文化上的审美水平，能真正理解传统家居文化的哲学意涵，提高学生的艺欣赏能力和综合人文素质。并且多了解国国内相关的传统家居场所，拓宽视野。

本课程总课时为32学时，为线上课程24学生，线下课程8学时。

按照时间和类型分为几个大类。

第一单元：中国传统家居文化概述与样式介绍（10课时）

教学要求：通过讲授、分析、欣赏中国传统家居文化作品，拓宽眼界，汲取优秀作品中的养分，运用到自己的相关专业之中。

教学难点：从“被动学”到“主动看”的演变，了解掌握传统家居文化的方法和角度。

第二单元中国传统家居文化与堪舆理论的关系（12课时）

教学要求：了解中国传统家居文化哲学内涵，分析与堪舆理论的关系，空间表现形式上在异同性的探索。

教学难点：思考传统文化和堪舆理论的辩证关系。

第三单元：中国传统家居文化局部空间设计分析（6课时）

教学要求：了解中国传统家居文化局部空间设计分析。

教学难点：感受传统家居文化艺术之余，主动理解哲学内涵。

第四单元：中国传统家居文化课程交流与评讲（4课时）

六、课内实验名称及基本要求

序号

实验名称

主要内容

实验

时数

实验类型

备注

1.

家居文化样式

以地域分类、作品欣赏

10

2

家居文化与堪舆理论

文化体现形式与内容

12

3

家居文化局部空间

专题家居局部空间分析

6

4

论述讲解

总结课程，同学展现教学成果

4

总评构成（X）

评价方式

占比

X1

传统家居空间分析

30%

X2

PPT调研报告

50%

X3

在线学习课题报告

20%