2024年四年级英语上册 Fun Time 2 Recycle 1说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语上册FunTime2Recycle1说课稿人教精通版（三起）

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教学内容

2024年四年级英语上册FunTime2Recycle1说课稿（人教精通版三起）：

本节课选自人教精通版四年级英语上册的FunTime2Recycle1部分。主要内容包括：

1.复习和巩固第一至第四单元所学词汇和句型，如颜色、动物、家庭成员、日常活动等。

2.通过趣味活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语交际能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神，激发学习英语的兴趣。

本节课的教学目标为：

-复习并掌握第一至第四单元的核心词汇和句型；

-能够运用所学知识进行简单的对话和交流；

-增强团队合作意识，提高课堂参与度。

核心素养目标

1.语言能力：通过参与课堂活动，学生能够熟练运用本册所学词汇和句型进行有效交流，提升语言表达和听力理解能力。

2.文化意识：学生在交流中能够理解并尊重中西方文化差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在完成任务时进行批判性思考，创造性地运用语言，提升逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作学习，提高解决问题的策略和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用第一至第四单元的核心词汇，如颜色、动物、家庭成员等；

②熟练使用本册书中的关键句型进行日常交流，如：“Whatcolorisit?”,“What’syourname?”等；

③能够在小组活动中用英语进行简单的对话和角色扮演。

2.教学难点

①区分并正确使用第一至第四单元中相似或易混淆的词汇；

②在实际语境中灵活运用所学句型，并进行适当的语言转换；

③培养学生在团队合作中有效沟通和解决问题的能力，特别是在英语口语表达上的自信和流畅性。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生主动参与，通过实际情景模拟来巩固知识点。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟真实语境中运用所学词汇和句型，增强实践能力。

3.运用多媒体资源，如音频和视频，增强课堂互动性和趣味性，同时利用电子白板展示教学重点和难点。

4.通过游戏和竞赛形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力，确保学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段与本节课主题相关的动画视频，如动物在不同颜色背景下的图片，吸引学生的注意力。

-视频结束后，教师提问：“你们看到了什么动物？它们是什么颜色的？”引导学生回顾已学过的颜色和动物词汇。

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将复习这些词汇，并在游戏中使用它们。”

2.讲授新课（10分钟）

-教师展示本节课的教学目标：“复习颜色、动物词汇，以及使用‘Whatcolorisit?’和‘What’syourname?’句型。”

-教师用PPT展示核心词汇和句型，并进行简单讲解，确保学生理解。

-教师通过示范，展示如何使用这些词汇和句型进行对话。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生被分成小组，每个小组有一个任务卡，上面写有不同的动物和颜色组合。小组成员需要用正确的句型进行对话。

-角色扮演：学生两两配对，扮演不同的角色，如询问者和回答者，使用所学句型和词汇进行交流。

-教师在学生练习过程中巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：“你们在练习中遇到了什么困难？”，“你们是如何解决这些困难的？”以了解学生的学习情况。

-学生分享练习中的经验和感受，教师给予肯定和指导。

-教师设计一个小游戏，如“快速问答”，以检验学生对词汇和句型的掌握程度。

5.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调学生在实际交流中的正确使用。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予积极评价和鼓励。

6.创新环节（5分钟）

-教师提出一个挑战性任务：“尝试用今天学到的词汇和句型，创造一个短小的故事。”

-学生自由发挥，编写故事，并在小组内分享。

-教师选取几个小组的故事进行全班分享，以激发学生的创造力和语言运用能力。

本节课的教学过程设计注重学生的参与和互动，通过多样化的活动，确保学生能够理解并运用所学知识，同时培养他们的核心素养能力。

知识点梳理

1.词汇

-颜色词汇：red,yellow,blue,green,white,black,purple,orange,pink等。

-动物词汇：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,be