古诗词诵读《春江花月夜》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

古诗词诵读《春江花月夜》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

古诗词诵读《春江花月夜》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

设计思路

本节课以《春江花月夜》为教学内容，旨在通过古诗词的诵读与赏析，让学生感受古典诗词的音韵美、意境美和情感美。设计思路如下：

1.导入：以春江美景为背景，引导学生初步感受《春江花月夜》的意境。

2.诵读：分组轮读，让学生在朗读中感受诗词的节奏与韵律。

3.赏析：分析诗词中的意象、修辞手法，引导学生深入理解诗人的情感。

4.实践：让学生自主选择一首喜欢的古诗词，进行诵读与赏析。

5.总结：回顾本节课的学习内容，巩固学生对古诗词的理解与欣赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过诵读《春江花月夜》，提高学生运用普通话准确、流利、有感情地朗读古诗词的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过分析诗词中的意象和修辞，理解并欣赏古诗词的审美意蕴。

3.文化传承与理解：增强学生对中华传统文化的认识，激发学生热爱祖国语言文字的情感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受古诗词的音乐美、意境美，提升学生的审美素养和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《春江花月夜》的基本内容和结构，理解其描绘的意境。

②学习并运用古诗词的朗读技巧，包括停顿、语气、节奏等。

③分析诗中的意象和修辞手法，理解诗人的情感表达。

2.教学难点

①准确把握诗中的文化背景和时代特色，理解诗中的隐喻和象征。

②深入分析诗中的艺术特色，如对仗、排比、拟人等修辞手法的运用。

③在欣赏过程中，引导学生将个人情感体验与诗人情感相结合，实现情感共鸣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册》教材。

2.辅助材料：收集《春江花月夜》的朗读录音、古风背景音乐、诗意图画等，以增强学生对诗词的理解和感受。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便播放朗读录音和展示诗意图画。

4.教室布置：合理安排座位，保证学生有足够的空间进行分组讨论，同时预留出展示作品的区域。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《春江花月夜》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对古诗词有什么了解？有没有喜欢的古诗词呢？”

播放《春江花月夜》的朗读录音，让学生初步感受古诗词的音韵美。

简短介绍张若虚及其代表作《春江花月夜》，为接下来的学习打下基础。

2.《春江花月夜》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《春江花月夜》的基本内容、结构和艺术特色。

过程：

讲解《春江花月夜》的背景、作者简介和诗词结构。

详细介绍诗词中的意象、修辞手法，使用PPT展示相关图片和示意图，帮助学生理解。

3.《春江花月夜》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《春江花月夜》的艺术魅力和情感表达。

过程：

选择《春江花月夜》中的几个典型意象进行分析，如春、江、花、月、夜等。

详细介绍每个意象的象征意义和情感表达，让学生全面了解诗词的意境美。

引导学生思考这些意象对实际生活或学习的影响，以及如何运用古诗词表达自己的情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《春江花月夜》相关的主题进行深入讨论，如诗中的季节变化、情感表达等。

小组内讨论该主题的意义、情感及其在诗词中的体现。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《春江花月夜》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的意义、情感及其在诗词中的体现。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《春江花月夜》的艺术价值和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《春江花月夜》的基本概念、艺术特色、案例分析等。

强调古诗词在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古诗词。

布置课后作业：让学生选择一首喜欢的古诗词，进行诵读并写下自己的感受和理解。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《张若虚诗选》：收录了张若虚的其他诗作，如《夜泊牛渚怀古》、《赋得古原草送别》等，帮助学生更全面地了解张若虚的诗歌风格和艺术成就。

-《唐代诗歌鉴赏》：介绍唐代诗歌的发展背景和代表诗人，让学生对唐代诗