二年级道德与法治上册 第一单元 3《假期安全真重要》说课稿3 浙教版.docxVIP

二年级道德与法治上册第一单元3《假期安全真重要》说课稿3浙教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙教版二年级道德与法治上册第一单元第3课《假期安全真重要》。本节课通过讲解假期中可能遇到的安全问题，引导学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在一年级时已经学习过一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全等。本节课将在此基础上，进一步拓展学生的安全知识范围，使其能够在假期中更好地保护自己。具体内容包括：

1.了解假期中可能遇到的安全问题，如溺水、触电、中毒等。

2.学习防范这些安全问题的方法，如遵守交通规则、不接触危险物品等。

3.培养学生的安全意识和自我保护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.安全意识与自我保护：通过案例分析和讨论，使学生能够识别假期中潜在的安全风险，形成自觉遵守安全规则的习惯，提高自我保护能力。

2.法律法规的理解与应用：引导学生理解并遵守相关的安全法律法规，如交通安全法、食品安全法等，培养遵法守纪的公民素养。

3.信息获取与处理：训练学生通过多种途径获取安全知识，学会分析信息，形成正确的安全判断，以应对各种紧急情况。

4.社会责任与参与：鼓励学生在家庭和社区中积极宣传安全知识，培养对他人生命的关爱和责任感，提升社会参与意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是让学生掌握假期中的基本安全知识和自我保护方法。具体细节如下：

-理解并记住交通安全规则，例如过马路时要走斑马线，看红绿灯。

-识别并避免溺水、触电、中毒等安全隐患，如不在无大人看管的情况下靠近水域。

-学会基本的急救知识，如遇到烫伤、割伤等如何简单处理。

2.教学难点：

本节课的教学难点在于让学生将安全知识内化为自觉行为，以及在实际情境中正确应用安全知识。具体细节如下：

-难点一：安全规则的自觉遵守。例如，学生可能知道交通安全规则，但在实际过马路时可能因为好奇或冲动而忘记遵守。

-解决方法：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际操作中体验遵守规则的必要性，形成自觉遵守的习惯。

-难点二：安全知识的实际应用。例如，学生在课堂上能复述安全知识，但在遇到紧急情况时可能无法正确应对。

-解决方法：设计真实的模拟场景，如模拟火灾逃生、模拟溺水救援等，让学生在实践中学会如何应用安全知识，提高应对紧急情况的能力。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件、安全教育视频

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：安全教育电子书籍、在线安全知识测试

-教学手段：互动式白板、情景模拟道具、安全标志模型

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对假期安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道假期中可能会遇到哪些安全问题吗？这些问题与我们每个人的生活有什么关系？”

-展示一些关于假期安全事故的新闻图片或视频片段，让学生初步感受到假期安全的重要性。

-简短介绍假期安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.假期安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解假期安全的基本概念、重要性和基本防护措施。

过程：

-讲解假期安全的定义，包括其主要内容和意义。

-详细介绍假期安全的组成部分，如交通安全、饮食安全、旅游安全等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解假期安全的实际应用和作用。

3.假期安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解假期安全的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的假期安全案例进行分析，如溺水事故、食物中毒事件等。

-详细介绍每个案例的背景、经过、后果和预防措施，让学生全面了解假期安全的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识避免类似事故的发生。

-小组讨论：让学生分组讨论假期安全的重要性，并提出预防安全事故的创新性建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与假期安全相关的主题进行深入讨论，如交通安全、网络安全等。

-小组内讨论该主题的现状、风险因素以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对假期安全的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、风险因素及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点