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教科版高中信息技术选修3说课稿-1.1.2因特网的应用与发展趋势

一、教学内容

本节课我们将学习教科版高中信息技术选修3第1章第1节第2部分：“因特网的应用与发展趋势”。本节课的主要内容将围绕以下几个方面展开：

1.因特网的基本概念及其在我国的发展历程。

2.因特网的主要应用领域，包括教育、医疗、娱乐、商务等方面。

3.因特网的发展趋势，如5G、物联网、大数据、人工智能等技术的融合与发展。

4.因特网对人类社会的影响及所带来的挑战。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和数字公民意识。学生将能够理解因特网的应用与发展趋势，掌握信息检索、分析、评价和应用的技能，培养利用信息技术解决问题的能力；同时，激发学生的创新思维，鼓励他们探索因特网的新应用和未来发展；并且，通过了解因特网的发展对社会的影响，提高学生对网络安全、信息伦理和数字社会责任的认识，形成良好的网络行为习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机网络的基本概念，了解了因特网的基本结构，并对信息检索、处理和网络安全有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对于因特网的应用有较高的兴趣，因为他们日常生活中频繁使用网络。他们在逻辑思维和抽象思维方面有一定的基础，能够理解较为复杂的概念。在学习风格上，他们更喜欢通过案例学习和实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对因特网的发展趋势中的技术细节感到困惑，如5G、物联网等新兴技术的理解。此外，对于因特网对社会影响的认识可能较为表面，需要引导他们进行深入的思考和讨论。在信息伦理和数字社会责任方面，学生可能缺乏实际案例的支持，难以将理论知识转化为实际行动。

四、教学资源

-教科版高中信息技术选修3教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（校园网络、互联网接入）

-教学PPT

-信息检索工具（如搜索引擎）

-讨论平台（如在线论坛或班级群聊）

-网络安全教学案例

-数字社会责任相关材料

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组因特网应用的发展图片，如智能手机、智能家居、无人驾驶汽车等，引导学生思考这些应用背后的技术支撑。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们知道这些图片中的应用是如何通过网络实现的吗？因特网的发展给我们带来了哪些便利和挑战？”

3.学生回答：学生根据自己的理解回答问题，教师总结并引出本节课的主题：“因特网的应用与发展趋势”。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解因特网的基本概念及其在我国的发展历程（5分钟）：

-教师简要介绍因特网的基本概念，如TCP/IP协议、域名系统等。

-教师通过图片和数据展示我国因特网的发展历程，如网民数量、网络速度等。

2.讲解因特网的主要应用领域（5分钟）：

-教师列举因特网在教育、医疗、娱乐、商务等领域的应用案例。

-学生分组讨论，分享自己生活中遇到的因特网应用实例。

3.讲解因特网的发展趋势（5分钟）：

-教师介绍5G、物联网、大数据、人工智能等新兴技术与因特网的融合。

-学生结合自己的生活经验，预测未来因特网的发展方向。

4.讲解因特网对人类社会的影响及所带来的挑战（5分钟）：

-教师分析因特网对人类社会的正面影响，如信息传播、教育资源共享等。

-教师引导学生思考因特网带来的挑战，如网络安全、信息过载等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论以下问题：

-因特网的发展给你带来了哪些便利？

-你认为因特网的发展会带来哪些挑战？

-如何在享受因特网便利的同时，防范网络安全风险？

2.各小组代表分享讨论成果，教师总结并给予点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们对因特网的应用与发展趋势有了哪些新的认识？”

2.学生回答，教师总结本节课的重点内容。

五、创新环节（5分钟）

1.教师展示一个与因特网相关的创新案例，如利用物联网技术实现智能家居。

2.学生分组讨论，思考如何将所学的因特网知识应用于实际生活中。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调因特网的应用与发展趋势。

2.布置作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于因特网应用与发展的短文。

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《因特网发展报告》：提供国内外因特网发展的最新数据和趋势分析。

-《物联网技术与应用》：详细介绍物联网的基本原理和在各领域的应用案例。

-《网络安全知识手册》：指导学生如何识别和防范网络安全风险。

-《数字公民素养》：探讨数字时代公民应具备的素养和责任。

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